新教师教学感悟

新教师教学感悟大洼中学秦继红有人把教师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。也有人说教师是阳光下最光辉的职业。怀揣着对教师这一职业的敬畏，经过自己的努力，我终于成为了一名人民教师。经过近三年的教学实践工作，我深切的感受到想成为一名合格的教师、好教师，并不像想象中的那么容易，需要做的工作很多。工作这几年以来，我在教育教学方面也有一些感悟，总结如下：1、 要热爱学生。在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。全国劳模、北师大林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。2、 要不断的学习和充实自己。 学高为师。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须要有扎实的专业知识。这表现在精通和知新方面。精通就是对所教授的学科要掌握其基本理论，重、难点了然于胸。要“知其然，知其所以然”，要抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发出学生对本学科的学习兴趣。而知新，就是要不断的学习新知识，新的教学理念，讲课要有新意。随着时代的发展，社会的进步，知识的更新也非常迅速，知识的创新性也越来越鲜明，这就要求教师要学习新知识，新理论，新的教学方法，不断的充实自己，完善自己。知识的精通和知新对于新教师而言，除了自身加强学习以外，还要多向有经验的老教师请教，多与创新型教师交流经验，做到活到老，学到老。3、 要为人师表，以身作则。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？”从中我们总结出身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。学生总是以老师为榜样的，教师的品行、道德、修养、气质，对未成年人的影响很大。一个散发着人格魅力的老师，会给他的学生带来终生受益的影响。教师只有不断加强自身的品德、修养和学识，才能获得学生的一致认可。四、要及时反思，总结经验。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长经验反思。最为青年教师要想不断成长，就最及时反思，总结经验。那么都反思些什么呢？需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，常常用这样的几个问题去反思：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。学海无涯，艺无止境，教育也是一门艺术。以