盐井小学2012年三年级数学竟赛试题.doc_第1页
盐井小学2012年三年级数学竟赛试题.doc_第2页
盐井小学2012年三年级数学竟赛试题.doc_第3页
盐井小学2012年三年级数学竟赛试题.doc_第4页
盐井小学2012年三年级数学竟赛试题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

盐井小学2012年三年级数学竟赛试题姓名: 得分:一、想想、算算、填填 (20分)1、从1921年7月1日中国共产党诞生到1949年10月1日,中华人民共和国成立,经过了( )个月。2、新华书店上午9;00开始营业,下午5:30停止营业,全天营业时间是( )小时( )分钟。3、 36 4 ( ) ( )4、如果每人的步行速度相同,3个人一起从甲地走到乙地要2小时,那么,6个人一起从甲地走到乙地要( )小时。5、两位数乘两位数,积最多是( )位数,最少是( )位数。6、 8的余数最大是( )最小是( )。7、28 7,要使商是三位数,中最小填( ),要使商是二位数,中最大填( )。8、北京奥运会在( )年( )月( )日成功举办,这一年全年有( )天。9、一只蜗牛爬8米高的墙,白天向上爬4米,夜晚下滑3米,( )天后蜗牛爬到墙顶。10、如果甲数是乙数的4倍,那么(甲数 乙数)乙数 ( )。11、一个数除以38,商是83,当余数最小时,被除数是( )。12、小红今年8岁,小强14岁,( )年后小红和小强的岁数和是40岁。二、判断,对的打“ ”,错的打“ ” 。(5分)1、把75个苹果放入箱子中,每个箱子装9个,至少要9个箱子才能装完。 ( )2、指南针的两端中,有一端指向北。 ( )3、在一年中,大月和小月正好间隔分布。 ( )4、2 2的积一定是三位数。 ( )5、7月6日这放假,9月1日开学,共放了56天假。 ( )三、我能选择正确答案的序号填空。(10分)1、下面公历年份中是闰年的有 ( ) A、1982年 B、1992年 C、2002年 D、2012年2、下面各算式中,商中间有零的是 ( ) A、924 3 B、824 3 C、724 33、图书馆在电影院的东南面,则电影院在图书馆的( )面 A、东北 B、西北 C、西南4、下面各组数中,除以5都没有余数的一组是 ( ) A、105 510 501 B、100 200 468 C、315 770 9355、贝贝从家出发去上学,先向东走500米,接着向北走500米就到学校,贝贝家在学校的( )面 A、西 B、南 C、东北 D、西南四、算一算 (共25分)1、直接写得数 (6分) 23 30 4 50 75 4 11 11 230 30 40 50 75 8 111 111 2300 3 8 50 75 16 1111 1111 2、用你喜欢的方式算一算 (9分) 260 4 5 75 13 75 7 76 4 163、列竖式计算,并验算带“”的算式 (10分) 413 7 23 18 753 5 74 25 五、在“”里填上合适的数 (6分) 4 6 6 7 0 1 0 1 5 1 8 3 0 3 0 02、巧填符号 (4分) ( 6 6 ) ( 6 6 ) 1 6 6 6 6 2 6 6 6 6 3 6 ( 6 6 ) 4六、解应用题 (30分)1、爸爸乘船从南京到宜昌,轮船从南京是3日下午2:20,到达宜昌是5日上午8:00,这艘轮船从南京到宜昌行驶了多少时间?2、小明家门口到公路边有一条长60米的小路,小明要在小路一旁每隔3米栽一棵树,计划家门口不栽树,一共要栽多少棵树?3、三年级数学竟赛获奖的同学中,男同学获奖的人数比女同学多2人,女同学比男同学获奖人数的一半多2人,男、女同学各有几人获奖?4、水果店有15箱苹果,每箱48千克

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论