人教版必修2 杂交育种与诱变育种 作业.doc

课时分层作业(十五)(建议用时：45分钟)学业达标练1下列对杂交育种的分析，错误的是()a杂交育种一般不能产生新基因b杂交育种为无性生殖过程c杂交育种会出现性状分离d杂交过程缓慢，育种繁琐b基因突变可产生新的基因，杂交育种一般只能产生新的基因型；杂交育种为有性生殖的过程；杂交育种的过程中会出现性状分离；杂交育种是改良作物品种，提高农作物单位面积产量的常规方法，但育种年限长，过程繁琐。2通过杂交育种的方法选择由两对等位基因控制的某植物优良品种，最后选择的良种需要花费时间最短的是() 【导学号：77782151】a双杂b单杂c双隐性d双显性c植物的双隐性优良品种一旦在f2中出现即是可以稳定遗传的品种，而双杂、单杂和双显性则需要更长时间，正确选项为c。3诱变育种一般不使用下列哪项作为诱变因素()ax射线b紫外线c亚硝酸d抗生素d诱变因素包括物理、化学等因素，物理因素如紫外线、x射线等，化学因素如亚硝酸、硫酸二乙酯等，而抗生素的作用是杀菌、消炎，不能作为诱变因素，正确选项为d。42016年10月“神舟十一号”发射成功，科学家精选的农作物种子搭载“神舟十一号”进入太空，欲利用宇宙空间的特殊环境培育新品种，这些变异()【导学号：77782152】a是定向发生改变的b不能遗传给下一代c对人类都有益d可以为人工育种提供原材料d太空诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性、多害少利性，因此产生的新基因不一定对人类有益，基因突变使遗传物质发生改变，可以遗传给下一代，a、b、c错误；诱变育种可以在较短时间内获得更多的优良变异类型，可以为人工育种提供原材料，d正确。5下列关于诱变育种的说法中不正确的是()a能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型b一次诱变处理实验生物定能获得所需的变异类型c青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变d诱变育种能创造新的基因，而杂交育种过程不能b与自然突变相比，诱变育种能提高突变频率，在较短的时间内获得较多的优良变异类型，a正确；由于基因突变是随机发生的、不定向的，一次诱变处理实验生物不一定能获得所需的变异类型，b错误；诱变育种的原理是基因突变，高产青霉菌株就是诱变育种的成果，c正确；诱变育种能创造新的基因，而杂交育种不能，杂交育种只能产生新的基因型，d正确。6为获得优良性状的纯合体，将基因型为aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法不正确的是()a该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长b此过程中f1出现aa个体的基础是等位基因分离c育种过程中需用秋水仙素处理萌发的种子来获得下一代植株d可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种c题中所述属于杂交育种，与单倍体育种方式相比，杂交育种所需年限较长，a正确；aa自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果，b正确；该育种方法为杂交育种，不用秋水仙素处理，c错误；基因型为aa的小麦通过单倍体育种可得到基因型为aa和aa的纯种个体，d正确。7以二倍体植物甲(2n10)和二倍体植物乙(2n10)进行有性杂交，得到的f1不育。以物理撞击的方法使f1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生f2。下列有关叙述正确的是()af1不育的原因是含有的染色体组为奇数bf1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2n2nc若用适宜浓度的秋水仙素处理f1幼苗，则长成的植株是可育的d物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的f2为二倍体cf1的染色体组成是nn，有两个染色体组，其不育的原因是联会时发生紊乱，a、b错误；秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，用秋水仙素处理后f1幼苗长成的植株可育，c正确；经物理撞击后，配子染色体为nn，则f2为2n2n，属于异源四倍体，d错误。8下列关于杂交育种与诱变育种的叙述中，正确的是() 【导学号：77782153】a诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法b杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在受精作用过程中c诱变育种一定能较快选育出新的优良品种d玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果a诱变育种的原理是基因突变，即通过使基因结构发生改变，从而使基因控制的相应性状发生改变，a正确；基因重组一般发生在减数第一次分裂的四分体时期或后期，b错误；由于基因突变具有不定向性，通过诱变育种的方法培育新品种，需要处理大量材料，才能从中选育出优良品种，c错误；玉米单株自交后代出现一定比例的白化苗是由于杂合子自交产生了性状分离，d错误。9现有基因型aabb与aabb的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出新品种，以下相关叙述不正确的是()a将aabb的水稻人工诱变可获得aabb，b基因的产生来源于基因突变b将aabb和aabb水稻杂交培育新品种依据的原理是基因重组c将aabb的水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水 稻，米粒变小d将aabb的水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗变大c将aabb的水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，但其高度不育，不能结米粒，c错误。10小麦小穗(d)对大穗(d)为显性，抗锈病(t)对不抗锈病(t)为显性，两对等位基因独立遗传。现有3株小麦a、b、c，对应的表现型和基因型分别为小穗抗锈病(ddtt)、大穗抗锈病(ddtt)、大穗抗锈病(ddtt)。(1)在不借助其他品种小麦的情况下，鉴定b、c两株小麦是否为纯种的最简便的方法是_。(2)若要利用小穗抗锈病小麦(a株)迅速获得稳定遗传的大穗抗锈病小麦，则育种方法最好采用_。(3)若要改变小麦原有基因的遗传信息，则应该选择的育种方法是_。(4)从小穗抗锈病小麦(a株)自交后代中获得30株大穗抗锈病个体，若将这30株大穗抗锈病个体作亲本自交，在其f1中选育大穗抗锈病个体再进行自交，则f2中能稳定遗传的大穗抗锈病小麦占f2中所有大穗抗锈病小麦的_。解析(1)鉴定b、c两株小麦是否为纯种最简便的方法就是让其自交，然后用锈病病菌感染f1，看有没有不抗锈病的植株出现。(2)想要快速获得目标植株，应选用单倍体育种，因为单倍体育种可明显缩短育种年限，且获得的个体的性状能稳定遗传。(3)诱变育种的原理是基因突变，能够产生新基因。(4)以a株小麦(ddtt)自交得到的大穗抗锈病个体(ddt_，其中1/3ddtt，2/3ddtt)为亲本自交，得到的f1中大穗抗锈病杂合子(ddtt)占(2/3)(1/2)1/3，大穗抗锈病纯合子(ddtt)占(1/3)(2/3)(1/4)1/2。故在f1的大穗抗锈病植株中，纯合子(ddtt)占3/5，杂合子(ddtt)占2/5。在f1中选育大穗抗锈病个体(ddt_)再进行自交，得到的f2中大穗抗锈病杂合子(ddtt)占(2/5)(1/2)1/5，大穗抗锈病纯合子(ddtt)占(3/5)(2/5)(1/4)7/10，故f2中能稳定遗传的大穗抗锈病小麦(ddtt)占f2中所有大穗抗锈病小麦(ddt_)的7/9。答案(1)让其分别自交，所得f1在生长过程中用锈病病菌感染(2)单倍体育种(3)诱变育种(4)7/9冲a挑战练11用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到f1，f1再自交得到f2；另一种方法是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是() 【导学号：77782154】a前一种方法所得到的f2中重组类型占5/8b后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3c前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合d后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变c前一种是杂交育种，原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合，ddttddttf1(ddtt)，f1自交得f2为d_t_d_ttddt_ddtt9331，其中重组类型(与亲本表现型不同的类型)是高秆不抗锈病(d_tt)和矮秆抗锈病(ddt_)，在f2中占3/8(6/16)，故a项错误、c项正确；后一种是单倍体育种，原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变引起的，用f1(ddtt)的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗所得植株的基因型及比例为ddttddttddttddtt1111，可用于生产的类型(ddtt)比例为1/4，故b、d项错误。12下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是()诱变育种有可能较快选育出新的优良品种三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦人工诱变可使生物朝着对人类有益的方向变异由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常发育利用杂种优势可以提高农作物的产量abcdd诱变育种利用人工诱导基因突变，会产生优良性状，正确。三倍体无子西瓜没有种子，要进行无性繁殖来繁殖子代，错误。表现型决定于基因型，受环境影响，穗小粒少的小麦种到西藏后仍然是穗小粒少，错误。人工诱变变异是不定向的，还要进行人工选择，错误。完全营养液含有各种矿质元素，能够满足植物正常生长，错误。利用杂种优势可以提高农作物的产量，正确。13小麦高茎(d)对矮茎(d)为显性，抗锈病(t)对不抗锈病(t)为显性(两对基因独立遗传)。现有高茎抗锈病纯合子和矮茎不抗锈病纯合子两个亲本，要想获得矮茎抗锈病的纯合新品种，育种专家提出了如图所示的两种育种方案，请回答下列问题。 【导学号：77782155】(1)图中(一)、(二)所示过程在遗传学上分别叫_和_。(2)图中表示的两种常见的育种方法是_育种和_育种，其中哪种育种方法较为理想？_，其优越性是_。(3)图中(四)处理的方法是_，目的是_。(4)图中(二)产生的个体中矮茎抗锈病的个体占_，基因型为ddt_的个体中能够稳定遗传的个体占_。解析方案甲中(一)(二)是用两个纯合的亲本进行杂交，获得杂种一代，通过对杂种后代的不断优选自交，获得所需的能够稳定遗传的个体，属于杂交育种；而方案乙只利用了其中的一个亲本，经过(四)获得新个体(ddtt)，由于基因t是所用亲本中所没有的，因此只能来自基因突变，由于基因突变具有不定向性和多害少利性，因而影响育种效率。诱导基因突变可以用物理或化学的方法进行处理，诱变育种的特点是能够提高突变的频率，增加所需性状出现的概率。通过ddtt的自交，所得后代中性状符合要求的个体占3/16(1/16 ddtt、2/16 ddtt)，其中基因型为ddt_的个体中能够稳定遗传的个体占1/3。答案(1)杂交自交(2)杂交诱变杂交育种 目的性强，能够将多个品种的优良性状集中在一起(3)用物理方法或化学方法诱发基因突变提高变异频率，获得所需要的变异个体(4)3/161/314研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题：(1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_物质是否发生了变化。(2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法，使早熟基因逐渐_，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_育种。(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_，产生染色体数目不等、生活力很低的_，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备_，成本较高。(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种l选育过程中基因发生了多次_，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。解析(1)生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，区别在于遗传物质是否改变，只有遗传物质改变引起的可遗传的变异才具有育种价值。(2)育种方法是杂交育种，可以将基因突变产生的变异株进行连续多代自交，使早熟基因逐渐纯合，进而培育成新品种1。由于单倍体育种能明显缩短育种年限，所以也可以采集变异株的花药进行花药离体培养，获得单倍体幼苗，然后用秋水仙