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小明和小杰准备去上海大舞台去看演唱会 小杰买到了4区小明以相同的价格买到了7区 你同意谁的看法 我买的位子视角比你大 我觉得我的视角跟你一样大 青浦一中 王丽丽 7 4角的大小比较 画相等的角 学习目标 掌握使用工具画图的技能 角 有公共端点的两条射线组成的图形 用4倍的放大镜看一个30度的角 这时这个角的度数是多少度 B C A 70 量角器量角要注意 对中 对边 读数 一 角的大小比较 度量法 从 数 出发 说明 1 两角的顶点必须重合 一边必须叠合 控制变量 2 另一边落在重合的一边的同侧 一 角的大小比较 叠合法 从 形 出发 在 两合一侧 的背景下 因为EF在 ABC的内部 所以 DEF ABC 因为EF在 ABC的外部 所以 DEF ABC 因为EF与AB重合 所以 DEF ABC 基础检测1 先估计下列角的度数 再用量角器测量一下 并且从小到大排列 30度 45度 60度 90度 对特殊角的大小形成感觉对今后画草图解决问题意义重大奥 你身边的两把直角三角板是你最好的朋友 基础检测2 A 我是 B 我是 A 因为我们有公共边 B 又因为我的另一条边 A B合 游戏一 比较角的大小 游戏二 确定角的边的位置 A 我是 B 我是 A 因为我们有公共边 B 又因为 A B合 所以边在 的部 在 两合一侧 的背景下 有公共边 学会初步的数学说理对今后的几何证明的规范表达意义重大噢 例1 已知 用量角器画 AOB 使 AOB 温馨提示 量角器画等角步骤 量 画 小结 1 量出 40度 2 画 AOB 40度 3 AOB就是所要画的角 二 画相等的角 度量法 用量角器画 AOB 125度 以OB为一边 在 AOB外部画 BOC 55度 边OA与边OC成一直线吗 能力检测3 要求 1 学生独立完成 2 投影展示作图过程 例2 已知 作出 AOB 使 AOB 二 画相等的角 尺规法 直尺 圆规 例2 如图 已知 用直尺 圆规作出 AOB 使 AOB 1 作射线OA 2 以 的顶点为圆心 以取定的长a为半径 作弧分别交 的两边于点E F 3 以点0为圆心 以a为半径作弧 交0A于点M 4 以点M为圆心 以EF的长为半径作弧 交前弧于点N 5 经过点N作射线OB 控制 比较环境 确定 跨度 如图 AOB就是所求作的角 作图小结务必要写 能力检测4 想一想BA的位置有哪些可能性 综合检测5 你的收获 你的困惑 请你说一说 你的新
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