五年级16-18导学案草稿.docx

五年级语文导学案学习内容：16黄山奇松导学案备课教师：五年级语文老师 授课时间：12周【学习目标】1、我能正确、流利地朗读课文，能凭借文中的语句，概括课文的主要内容。2、我能学会本课六个生字并且理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受黄山松的奇美，激发自己对祖国大好河山的热爱之情。【学习过程】一、自主学习1、自由轻声读课文，画出本课不认识的生字、词，查工具书或者请教他人解决“拦路虎”，注意“屏、宾、卧”的读音。2、我会读： 陡崖 屹立 情有独钟 姿态优美 盆景 宾客 饱经风霜 充满生机3、能联系上下文说出下列词语的意思。情有独钟 饱经风霜 绝胜处 蟠曲 遒劲4、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、 合作探究1、课文的主要内容什么？概括课文段意。2、默读课文第2自然段，思考：这篇课文介绍了黄山的哪三大名松？它们有什么特点? 三、展示交流 四、总结提升 在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些困惑？五、达标检测1、 组词徒（ ） 峰（ ） 陡（ ） 锋（ ）誉（ ） 崖（ ）誊（ ） 涯（ ）2、用下面词语造句。屹立 饱经风霜2、根据课文内容填空。（1）黄山被誉为_。（2）黄山“四绝”是指_。（3）在这“四绝”中，人们最喜爱的是_。所以课文说人们对黄山奇松，更是“_”。3、黄山松“奇”在哪里？ 17、果树瀑布导学案备课教师：五年级语文老师 授课时间：12周【学习目标】1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会本课8个生字，绿线内的3个生字，能理解由生字组成的词语。3、通过读课文，能了解课文内容，给课文分段。4、感受黄果树瀑布的壮美。【学习过程】一、自主学习1、自由轻声练读课文，做到正确、流利。2、在文中圈画出本课的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意读准“挟、撩、醉、嘶”的读音。3、你还能读准文中的这些生字词？哗哗 缝隙 悬挂 人喧马嘶 訇然作响沉醉 胸膛 掩映 气势非凡 雄伟壮观三叠 喧嚣 隔着 雷声轰鸣 山回谷应4、联系上下文，理解下列词语的含义。撩 白练 人喧马嘶 訇然作响挟 喧嚣 凝神谛听 气势非凡二、合作探究1、默读课文，思考：这篇课文是按什么顺序写的？主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？（强调关键词语：总起、所见、所闻、所感。）给课文分段，概括段意。2、黄果树瀑布给你的总体印象是什么？有什么特点？三、展示交流四、拓展升华在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些问题或者困惑？【课堂检测】1、 听写：课后第二题2、 填空： 课后第三题3、黄果树瀑布有什么特点？ 18、莫高窟导学案备课教师：五年级语文老师 授课时间：12周【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课七个生字，认识一个多音字“佛”，理解由生字组成的词语。3、能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。【学习过程】1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意“尊、弦、佛”的读音。2、我会读下面词语，并能说出它们的意思。瑰丽记录银弦 精妙绝伦 断崖绝壁 腐败无能 惟妙惟肖腐败描摹佛像 漫天遨游 威风凛凛 轻拨银弦 宏伟瑰丽3、能流利朗读课文，知道课文的主要内容。二、合作探究1、默读课文，分段并说说段意。2、再读课文，思考：这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟？（注意课文第2、3、4自然段第一句话）分别用书中的一个词概括它们的特点。3、作者是怎样评价莫高窟的？画出课文相关语句读一读。三、展示交流1、课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟？2、说说课文主要内容和课文结构特点。四、总结