四年级(下)语文第四单元综合卷.docVIP

四年级（下）语文第四单元综合卷班级（ ） 姓名（ ） 学号（ ）一、基本积累。1、为带点字选择正确的读音，打“”。模（m m）样 摇晃（hung hung） 游弋（y y）兴（xng xng）许 扇（shn shn）动 干（gn gn）练2、把词语补充完整。金碧（ ）（ ） （ ）（ ）一新 目光（ ）（ ） （ ）妙（ ）肖 富丽（ ）（ ） （ ）心裂（ ）3、为句中带点词语换一个意思相近的词语。（1）举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（ ）（2）颐和园到处有美丽的景色，希望你有机会去细细游赏。 （ ）（3）每年从世界各地前去游览天然动物园的人络绎不绝。 （ ）（4）在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。 （ ）4、写出下列句中省略号的作用。（1）画眉、黄莺、百灵鸟它们的语言丰富极了。文中省略了 （2）有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人文中省略了 （3）我的不及格成绩单被妈妈发现了，我结结巴巴地说：“这次没考好，下次细心。”这里的省略号表示 5、写出下列句中破折号的作用。（1）“顺山倒林子里传出我们伐木连小伙子的喊声”（ ）（2）人们应该赞扬你的母亲伟大的中国！ （ ）（3）只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 （ ）6、用一个词语概括本单元课文中景物给你留下的印象。颐和园 秦陵兵马俑 维也纳 天然动物园 7、根据课文内容填空。 每一件兵马俑都是 。仔细端详，神态各异：有的 ，若有所思，好像 ， ；有的眼如铜铃，神态庄重，好像， ， ；有的 ， ，好像在随时准备出征；有的凝视远方，好像 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。8、按要求改写句子。（1）这么多的石狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。改成反问句： （2）艾美说：“老爷爷，以后我们每个星期六都来看您！”改成间接引语： （3）因为天然动物园里禁止按喇叭，所以游客朝我们挥动一块红布。换一种说法： （4）更赢指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。”改成间接引语： （5）宋庆龄激动地抓住快步迎上来的孙中山的双臂。缩句： （6）人们在维也纳街头散步。（扩句，至少扩三处） 二、阅读分析。 （一）读书再读书为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书是我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花：“假如，我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花扳正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的是狗，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和未来。读书真让人受益无穷。所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。（ ）你也想让自己的生命发生奇迹的话，那（ ）去读书再读书为了明天不致懊悔，让我们快快捡宝石噢。1.在括号里天上合适的关联词语。2.从文中找出近义词。深刻（ ） 后悔（ ）3.从文中找出反义词。广阔（ ） 沉醉（ ）4.联系上下文，解释词语。身临其境： 5.换一种说法，要求句子表达的意思不变。（1）还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？ 改为陈述句： （2）本文的作者这样对我们说：“亲爱的小读者，请你们从看电视、玩游戏的时间中务必抽出时间来好好读书吧！” （改为转述句） 6.选文列举了读书的 种好处，作者用了相同的写作方法：先 写，后 写。7.文中“偷”的意思是 ，“丰富的人生”指 。8.谈谈你对课题读书再读书的理解。 （二）隐藏的美平凡的东西，运用得恰当，就会美丽。有一年圣诞节我收到一件不平凡的礼物一块手镜大小的蓝色塑片，里面嵌着不规则的绿、蓝、褐色云母片，和有些类似鱼儿轮廓的东西。它看起来没有任何用途，也不美丽，我道了谢就把它束之高阁而淡忘了。有一天因为需要腾出空间，我拿下了那个盒子，因而再看了一眼我的礼物，我注意到在一端有个钩子，盒底上印着一项说明：挂在向阳的窗口。我走到厨房里，将这件礼物挂在几乎终日有阳光倾泻进来的一扇窗户上。令我大吃一惊的是，霎时五光十色涌进了我的厨房。随着阳关的移动，这小小的海底世界由碧绿色转为深蓝色，再转为曙光的紫罗兰色，带着潮汐起伏的无穷魔力与韵味。谁也没想到在我的厨房窗口，挂着这么一块塑片，可以通往一个陈年隔代、微光闪烁的海底世界。在圣诞节那天，我没有发现那种美，因为我没有能够明白，一件看起来相当平凡的东西，只要恰当地运用它，就会美丽非凡。我的鱼儿一直挂在窗口，它每天提醒我多花点时间去发掘人们与礼物隐藏的内在美。1、写几个与“五光十色”意思相近的词语。_ _ _2、文中“平凡的东西”是指_。它隐藏着这样的美：_。3、文章告诉我们什么道理？请你运用文中的语句来回答。_4、生活中并不缺少美，缺少的是对美的发现。找出你生活中“平凡的东西或人”，说说它美在哪里？_5、照样子，用带点词语造句。例：一件看起来相当平凡的东西，只要恰当地运用它，就会美丽非凡。_（三）广告戴恩特在大街的拐角处开了一间花店，并挂出一块巨大的招牌：“这里卖最鲜艳最美丽的花。”一位顾客说：“难道你的花不漂亮吗？为什么你不把最鲜艳最美丽这几个字去掉？”戴恩特觉得有道理，便改为“这里卖花”。第二天，另一个人说：“你是在别的什么地方卖花吗？把这里两字删掉，广告会更简洁精练。”戴恩特又一次修改了招牌：“卖花”。又过了一天，戴恩特的叔父来了。“你的广告写得太啰嗦了。难道你的花摆在那里不是卖的？”于是，招牌上只剩一个字：“花”。有一天，市政府的官员来到花店，说：“你的商店这样整洁，鲜花这样漂亮，我衷心地祝愿你生意兴隆！我想给你提一个建议，那广告上的花字挡住了室内这些美丽的花朵。你有这么多橱窗，完全可以摘下广告，人们透过玻璃窗，看见鲜艳的花朵，就会知道一切。让你的花卉用自己的风姿为自己做广告吧！”戴恩特采纳了这个建议，小花店的生意从此一天比一天好。1、从文中找一对意思相反的词语。 （ ）（ ）2、把反问句改成陈述句。 难道你的花摆在这儿不是卖的？ _3、根据文字内容，将广告前后变化填写完整。这里卖最鲜艳最美丽的花（ ）（ ）（ ）摘