小学语文五年级上期期中检测参考题.doc

小学语文五年级上期期中检测参考题班级 姓名 一、读拼音，写汉字 Zhu wn s chu hu qio kn j yu chu jio ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh chn mi zn o ji shn zh su wi shudshchun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词 l( ) pin( ) tio( )绿 便 挑 l( ) bin( ) tio( )三、给下列句子中加点的词选择正确的解释眉目：眉毛和眼睛，泛指容貌；纲要，条理；事情的头绪1.小刚写的这篇作文，眉目不清，层次混乱。（ ）2.经过调查，事情的眉目终于清楚了。 （ ）3.小演员们个个长得眉目清秀，惹人喜爱。 （ ）四、把下面的词语补充完整小心（ ）（ ） （ ）（ ）不断 心（ ）手（ ） （ ）天（ ）地银光（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 风（ ）雪（ ） （ ）头（ ）节饥肠（ ）（ ） （ ）（ ）有味 如（ ）似（ ） （ ）安（ ）得五、把下面的名句补充完整，并正确连线 ，百事荒芜。 论语 ，善读之可以医愚。 马戴读书有三到， 。 杜甫浮云终日行， 。 袁枚明月有情应识我， 。 陈寿 ，寒灯独夜人。 刘向与朋友交， 。 朱熹六、把下列词语中不是同一类的用“”划掉1.机智 勇敢 顽强 镇静 凶恶2.珍珠鸟 喜鹊 鹦鹉 老虎 布谷3.汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车4.希望 盼望 期望 失望 眺望七、默写泊船瓜洲 八、按要求进行句子练习1.我高兴地走进书店。 我来到书架旁。 我选择了一本书。（将三句话合成一句）： 2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）： 3.前后几十家邻居，都浸在花香里。（改为双重否定句）： 4.这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用。珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（用画线词语造句）： 九、判断，下列说法中对的打“”，错的打“”1.“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”运用了“列数字”的说明方法。 （ ） 2.“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼”一句运用了设问的修辞手法。 （ ） 3.“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿”一句运用了“分类别”的说明方法。 （ ）4.“噪音像一个来无影去无踪的隐身人”一句运用了拟人的修辞手法。 （ ）5.“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条”一句话中破折号的作用是解释说明。 （ ） 十、重新排列下列句子，并回答问题（ ）我和父亲在月光下得意地欣赏那条漂亮的大鲈鱼。（ ）我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。（ ）我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。（ ）我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。（ ）过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。（ ）那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。1.给这段话取个合适的题目： 2.这段话是按 顺序记叙的。十一、阅读理解感悟（一）书 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游，动人的小说、美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书，就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会给我们指出光明的方向。1.把下面的词语补充完成（ ）的宝库 （ ）的小说 （ ）的诗歌 （ ）的童话2.用“/”把这段话分为两层，并写出每层的意思。第一层： 第二层： 3.文中画“ ”是一个什么句子，起什么作用？ 4.作者说“书是我们的良师益友”的理由是什么？ 5.仿照文中画“ ”的句子，试着写一个这样的句子： （二）风一年四季都有风。人们把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）他们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望这明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，所以叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉飕飕的。黄色的树叶纷纷飘落丁来 河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，是因为我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可是有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗? 1在文中括号内填上恰当的关联词语。2文中画横线的两个字能否对调?为什么? 3这篇文章的结构是 ，本文是按 顺序来写风的。4按要求填下表。季节 风的名称 特点 春 夏 秋 冬 5“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表现了作者怎样的思想? （三）只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出石子看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭。天哪!昨晚怎么就没能多捡些呢? 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其 (启发人深刻思考而有所醒悟)的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了!” 不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可是，总有人因为弯腰太累而 (看见了同没有看见一样，形容不关心，不注意) ，结果白白地错过了许多机会。 还有个故事更耐人寻味，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。 不料彼得懒得弯腰，假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰拣起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。 耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰，小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子! 弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗? 1.根据括号里的解释依次写出两个成语。2.请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。第一个故事： 第二个故事： 3你对画线句是怎样理解的? 答： 4.读完这篇文章，你受到了什么