五年级上册语文试卷分析(优).doc

2013-2014学年度第一学期语文期中试卷分析学校： 洼垤乡中心小学班级：五年级 任课教师：李在友 时间： 2013年11月20日星期三五年级语文期末试卷分析一、试题分析 这次五年级的语文试题共100分，十一大题。有生字基地、词语乐园、句子花丛、课文填空、口语实践、阅读理解、习作。 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看生字基地、词语乐园、课文传真等。二、卷面分析本次卷面情况：洼垤中心完小期中考试成绩表科目：语文年级:五年级教师:2013-11-6应考人数41实考人数4180分以上22优生率56.10%60-797及格率73.17%40分以下6差下率14.63%总分2887平均分70.4140-595三、教师个人反思1、平时的学困生辅导未到位，7位学困生的偏差分极大的影响了本班的均分，以此为鉴，今后一定要注意学困生转化一块。2、教学经验不足，对学生的各方面情况掌控不到位。致使出现了漏洞，今后要学习、改进。3、平时的教学，注重了一些素质教育的提倡和引导，忽视了应试的考试和评价。感觉班里图书角的开放，影响了一部分孩子对课本的扎实程度，还有班里提倡民主的家庭作业，即根据老师的要求及自己的学习情况，适当按时按量写自己的家庭作业，无意中纵容了某些孩子的惰性。今后一定要改正。四、失分情况及存在的问题根据孩子前面的模拟考卷及这次学生的回顾，我班失分及存在的问题主要如下1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。2、按课文内容填空，出错较多。一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。4、阅读题比较容易，但学生答的仍然比较差。5、作文题是以“你有哪些心里话想对别人说”为题，可以传达问候，可以表示牵引，可以述说委屈，也可以提些建议，虽然不是很偏，是日常生活中总会有的，但仍然存在以下问题： （1）审题不清，习作要求不明确。有些学生迷惑，没仔细读题目的要求，有脱题嫌疑 。 （2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 （3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。五、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 ，要多练习，多巩固。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。以上是本次期中考试，我的综合试卷分析，虽然成绩不是很理想，但是并没有挫败我们的信心，也没有让我们感到心灰意冷，而是让我们更多地感觉到，这是敲响了日常教学中所出现的相关问题的最及时的警钟。希望在