2012春五年级语文积累运用练习二.doc

积累运用练习二姓名： 得分：1我会看拼音写词语。（5分）lin png yu zh j m jio jn no zh 2将括号里错误的读音划去。（2分）咀嚼（ju jio）亡（wng w）赖 手臂（b bi）自传（zhun chun）3形近字组词。（4分）妨（ ） 赋（ ） 愧（ ） 袄（ ）防（ ） 斌（ ） 瑰（ ） 沃（ ）4、选择带点字的正确意思，将序号填在括号里。（3分）破：A、开支、花费；B、冲开、攻下；C、劈开，毁坏；D、揭穿、剖析一语道破（ ） 让你破费了（ ） 势如破竹（ ）会：A、理解、懂得；B、熟悉、通晓；C、善长；D、表示有可能实现。能说会道（ ） 心神领会（ ） 他会不会来？ 5、按要求写词句。（12分）（1）、（ ）学习任务有多重，他（ ）没有耽误班上的管理工作。（填关联词）（2）、面对家里的困难条件，我总会想起周易里的一句话： 。（3）、看到上三年级的弟弟整天就知道玩，没花一点心思在学习上，我想把岳飞的 这句名言送给他当座右铭。（4）、老师总是用 这句话来教育我们，丰富的知识是一点点地慢慢积累起来的。（5）、不仔细观察，是不会有新的发现的。（改成反问句） （6）、根据意思写出恰当的词语 随着自己的意思，想怎样就怎样。（ ） 都是浑浊的黄色，分不出界限。（ ）（7）、我积累了两个形容努力思考的成语： 、 （8）“怪生无雨都张伞， 。”这句诗是 中的句子，诗的作者是 代诗人 。“怪生”的意思是 ，这句诗的意思是 。6、根据课文内容填空。（5分）（1）、茅檐低小 。醉里吴音 ，白发 ？（2）、归来饱饭黄昏后， 。（3）、 ，吾将上下而求索。（4）、课文冬阳童年骆驼队是小说 的序言，这本书是 小说，作者是 。7、补充成语，并选其中的三个成语写一段通顺连贯的话。（4分）随心所（ ） 一（ ）正经 情不自（ ） （ ）不作声翻来（ ）去 杯水车（ ） 废（ ）忘食 （ ）尽脑汁 8、选词填空。（5分）发明 发现 发生 发展 （1）、现在的农村，正在（ ）着天翻地覆的变化。（2）、经过认真的观察和思考，他（ ）了胚胎发育的规律。（3）、经过无数次的实验，诺贝尔终于（ ）了炸药。因为所以 不但而且 无论都 尽管还是（1）、（ ）老师误解了我的笑声，（ ）我被轰出了教室。（2）、（ ）老师对这个问题已经作了详细的讲解，我（ ）没有弄懂。9、按一定的顺序重新排列下列句子。（3分）（ ）它特别特别贪吃，一抱住桑叶就不肯放下。（ ）我一打开蚕盒，就看见一条条漂亮的花蚕。（ ）它好像不知什么是饱，无论什么时候看它，它都在吃。（ ）如果在它吃得高兴时，你硬要把它拉下来，它就死死抱住桑叶，把桑叶也带起来了。（ ）你说，蚕能不惹人喜欢么？（ ）也许是它太贪吃了，全身都是肉。三、阅读天地。（一）课内阅读爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我（战 站）在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼(jue jiao)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。人看呆了，自己也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉(得 的)住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到了；慢慢地嚼（jue jiao），总会吃饱的。1、划去括号里错误的读音或汉字。（2分）2、这段话主要抓住了事物的 这个方面来进行描写。我们从中可以看出