初三语文统练试卷.doc

初三语文统练试卷一、语文知识积累与运用。（33分）1、根据拼音写出相应的汉字。（4分） 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所(mng) 记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰(ji) 。她把良师益友介绍给我们，使我们认识(q) 今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭(i) 的山谷走向广阔无垠的草原。2、古诗文名句填空。（10分）（1）鸡声茅店月， 。（2）千古兴亡多少事，悠悠。 。 (3)、野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁亭记（4） 臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。出师表（5） ，思而不学则殆。论语（6） 池上碧苔三四点， 。（7） 自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在渔家傲秋思中，范仲淹以“ ， ”抒发军功未成、归家不得的惆怅；在醉花阴中，李清照以“ ， ”营造日暮独酌、幽香满襟的氛围。3、 解释下列加点词。（5分）（1） 并杀两尉（ ） （2）天下缟素 （ ） （3）会宾客大宴（ ）（4）必先苦其心志（ ） （5）将军宜枉驾顾之（ ）4、名著阅读。（6分）（1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。（3分） 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 。 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 。【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是 。 （2）下面是水浒中的片段，阅读后回答问题。（2分） 武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。” 张都监要为蒋门神报的冤仇是 A 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是 B .。 （3）下面的叙述与简爱原著有不相符之处，请改正。（1分） 牧师圣约翰深爱着简爱，请求简爱嫁给他并和他同去印度，但被简爱拒绝了。 5 综合性学习。 （8分）为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。 （1）活动一：探源释义汉字很有趣。老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木“一句中“集”的意思”。（2分） _ _（2）活动二：妙联拾珠 对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )（2分）A相 B自 C急 D少 （3）活动三：唇枪舌战（4分）辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。 正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的 书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。 反方：_二、现代文阅读。（27分） 鸿鹄志短（15分）一天，去公园玩耍，发现东南角的水池里游着两只美丽的天鹅，只见它们全身洁白，伸着长长的脖子，显得高贵而优雅。不少游人围在池子的四周，争先恐后地给它们投食、照相。对于天鹅，我并不陌生，儿时在李商隐的镜槛中读到过：“镜槛芙蓉入，香台翡翠过。拨弦惊火凤，交扇拂天鹅。”还有安徒生的丑小鸭中也写到了天鹅。当然，令我印象最深的要数史记陈涉世家中陈胜提到的一句话：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄（古时对天鹅的称呼）之志哉！”那时，天鹅在我的心目中，简直就是天使的化身，雄心壮志的代言。但我万万没有想到，如今这两只骄傲的白天鹅竟然生活于这样一个狭小局促的水池中，并且毫不在意，还一副的样子。这样想着，我不禁向它们投去几分鄙夷的目光，我一向认为，天鹅的家不是湖泊，就是蓝天，呆在池子里的天鹅，算不上真正的天鹅。以前我听别人说，天鹅是世界上飞得最高的飞禽，飞行高度可达9000米，能轻轻松松地跨越珠穆朗玛峰。天鹅有如此大的本领，却的样子待在池子里向人们乞食，这着实让我感到有些意外。我好奇地问公园里的管理员：“你们把天鹅放在这样一个水池里，还不设任何的防护措施，难道你们不知道天鹅会飞吗？”管理员微笑着回答说：“我们当然知道，但是它们绝不会飞走的。”我疑惑地问：“为什么呢？”管理员不慌不忙地解释说：“一则，水池里有吃不完的食物，这不仅免去了它们四处觅食的烦恼，还不用担心受到其他动物的侵袭。有这么优越的条件和环境，你就算拿着竹竿赶它们，它们也舍不得走。二则，天鹅起飞需要助跑，没有足够的空间，它们根本飞不起来。在这两只天鹅小的时候，我们先将它们放在一个经过特殊设计的小池子里，起初，这两只天鹅拼命地想要飞走，但池子的宽度达不到它们起飞的要求，每次逃逸均以失败而告终。经过多次的尝试后，天鹅渐渐失去了信心，放弃了起飞的念头。慢慢地，他们学会了享乐，学会了安于现状，不再幻想辽阔的蓝天和湖泊，以至于后来我们将它们放进一个大池子里，它们也没有想过逃跑，或许它们早已忘记自己会飞翔了。”听了管理员的述说，我猛然醒悟，如果没有远大的志向，即使是有着“飞高冠军”之称的天鹅，也跟普通的鸭子无异，只能整天游荡在几尺见方的水池内，供人们观赏和取乐。原来，很多时候，人之所以庸庸碌碌，不是因为我们没有才华，没有能力，而是因为我们根本没有展翅高飞的信心、雄心和恒心。如果一个人有了高远的目标，哪怕他是一只不起眼的黄雀，也能自由自在地翱翔于天空。 （选自思维与智慧2004、01）6.根据上下文的语意，选择下列成语恰当地填入文中的横线上（分）：悠然自得可怜兮兮7.请你说说作者为什么会对公园中的天鹅“感到意外”并且“鄙夷”他们？（4分） 8.上文第二段为什么要提到安徒生的丑小鸭和陈涉世家中陈胜的话？（3分）9.结合文本分析造成“鸿鹄志短”的原因有哪些？（3分）10.说说文章最后一段议论在文中有什么作用。（2分）11.“鸿鹄志短”谁之过？请你谈谈自己的看法。（3分）（二）关于“才艺”的主题阅读（12分）【材料一】出国前与作了学龄儿童父母的朋友们聊天，每每感叹孩子们沉重的教育负担，不但有厚厚的课本和冗长的作业，一到周末，各种才艺“兴趣”班更是夺去了家长和孩子们的大多数周末。 到美国后，我发现周围的很多人，也要忙于把孩子送往各种兴趣班，钢琴、绘画、汉语、以及各种体育训练。大概除了奥数在美国不普及外，其他方面与国内给孩子们和家长造成了 沉重负担的各种课外学习并无不同。实际上，美国父母的负担可能会更重些，因为孩子放学的时间更早，而且法律不允许12岁以下的孩子单独在家，加上祖父母没有帮忙看孩子的传统，所以父母一方如果不辞职在家，要照顾孩子的各种兴趣学习真是非常困难。 那么，同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育在这方面到底有没有差别呢？美国教育到底在哪种意义上还可以称之为“自由和独立”呢？ 细细观察与思索，差别还是有的。首先是美国的各种兴趣学习基本上不会与升学加分连在一起。美国的中小学是学区制度，“拼”的是父母是否能付得起高一点的房价和物业税住在好区，大学入学，特别是名校入学，虽然重视孩子的才艺，但那是靠你的申请书描述，更多的情况下是与孩子们非常综合的情况联系在一起，完全谈不上用才艺成绩来加分。而国内为了满足标准化的需求，从奥数到钢琴，甚至是古琴，全部建立起来各种等级制度，为了考一个钢琴高等级，很多孩子整日练习几首考试曲目，考了一个高等级却不会实际演奏。 与此联系在一起的，则是孩子们在选择多元化上的区别。我相信不论中外，大多数父母让孩子们学习各种才艺，目的不是让孩子们走上职业艺术家这条独木桥。但在国内，很多情况下父母和孩子们为了考级别无选择，只好一条道走到“黑”，而在美国，因为学习更多是为了兴趣和培养孩子们的修养，所以孩子们在学习内容上可选择的余地大得多，中途“改行”屡见不鲜，而孩子们如果将才艺当成专业，也有很多灵活操作的空间。 而另一个区别，似乎在于心态。国内的每一位朋友似乎在抱怨“万恶的教育制度”的同时，都在继续不知疲倦地把孩子们送进各种才艺培训班中，而每每聊天，都忧心忡忡地数说着各种才艺学习，如何在孩子的小升初或升高中方面起到的作用越来越小。相反，很多美国家长，虽然为了孩子的付出可能一点也不少，但却有足够的自由选择，其心态也要从容许多。 看来，中美在这方面区别的不是让不让孩子们学习才艺，也不是“孩奴”们付出的多少，而主要在于才艺学习是否被量化成了孩子们进阶的工具。 选自财富中文网才艺：变形的中国教育有删改 【材料二】 有一个真实的故事，一直刺痛着我的心房。美国12名获得“总统奖”的高中生与中国12名被顶尖大学“预录取”的高中生“对话”，他们同时被摆在这样一个问题面前制定一项对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生一亮相就开始大展才艺演讲、弹古筝、弹钢琴、吹箫、小合唱、背诵、大合唱，整个过程，学生们十分倾情，甚至眼含泪花，到最后，他们好像忽然想起了什么，轻描淡写地提了一句到非洲去旅游募捐；美国学生则从分析非洲教育、食物、饮用水、艾滋病、避孕等一系列实际问题入手，详细阐明自己可做什么、怎么做，每一项预算都精确到美分，并且，大家既有严细分工，又有整体合作，整个计划拿来即可进入实施阶段 你看，我们的学生个个都像是“优人”，擅长在问题的外围轻歌曼舞；美国的学生个个都像是“剑客”，擅长直击问题的内核。 奥巴马在2010年美国学生开学典礼上说过这样的一段话：“我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。”我们的学生可不信这个邪！仅北影一所学院2013年的报考人数即超过了万人！连清华大学电子工程专业的毕业生都选择到艺坛站脚，你说“才艺”这碗饭该有多香！ 在当今中国，有才艺就意味着有人气，有人气就意味着有名利。人人都迷恋捷径，人人都抢着做“抓眼球”的事，人人都梦想把才艺当饭吃这是多么堪忧的现实！ 每个中国人都应该永记这样的耻与痛在费城博览会上，人家送去的是蒸汽机，我们送去的是挖耳勺。 选自张丽钧才艺崇拜有删改 【材料三】来自网络的声音 无是无：当各种兴趣学习都关系升学加分，无路可走的普通家长们把孩子和自己逼上梁山一条道。中国教育和现实经济一样，追求华而不实。大家都愿意坐着不干活就拿钱，还要得瑟给别人看，显呗！ 佛山成大侠：孔子曰：因材施教 这才是最好的教育方式 但是，在这个全民折腾的年代，没有多少家长有这样的见识和勇气 金墨958：才艺教育永远都不多余，俗话说，艺多不压身。但要重视培养与呵护兴趣。没有兴趣，则不快乐、也走不远，不学也罢！还有，不能把功利看得太重，顺其自然，则不焦躁，怡然有得。 期待：才艺课应该是为孩子开一扇门，让他们自己在其中尝试、摸索，发现自己喜欢的事物，并借着各种学习活动，增加他们生活的多样性。12、阅读材料一，思考：同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育在这方面差别在哪里呢？请分点回答。（2分） 13、结合材料二中的故事内容，分析划线句“优人”“剑客”分别有什么特点？（4分） 14、材料二中引用奥巴马在美国学生开学典礼上的话有什么作用？（3分） 15、关于中国式的“才艺教育”“才艺崇拜”，网友们引起了很大反响，纷纷在网络跟帖，发表自己的看法。请结合生活实际，也用跟帖的方式谈谈你的看法。（3分）四、古诗文阅读。（30分） （一）东坡（4分）雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。16. 前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。（2 分）17. 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）（二）（16分） （甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （乙）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。18、解释下列句中加点的词。（8 分） （1） 又何间焉（ ） （2） 弗敢专也（ ） （3） 域民不以封疆之界（ ） （4）亲戚畔之（ ）（5）肉食者鄙（ ） （6）神弗福也（ ）（7）委而去之（ ） （8）池非不深也（ ） 19.用现代汉语翻译下面的句子。（6 分） （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 20.乙文中孟子论述决定战争胜负的三个