孩子人生的第一位老师.doc

孩子人生的第一位老师家长与家庭教育 【裕安区苏埠镇苏南初中 】作为一个十岁孩子的父亲，从教十八年的教育工作者，我想从家庭的角度、教师的视野来谈谈“家长与家庭教育”这个问题。家长对家庭教育认识存在着很多误区。误区一：“孩子还小，以后会慢慢懂事的”在孩子刚刚学会认知到小学教育期间，父母正处于个人事业的飞腾期，年富力强，忙于事业的冲刺和生活的打理。而此时的孩子开始好奇的想要探索身边的一切，如果父母忽视了对孩子正确的引导和耐心的沟通，孩子就会别无选择地从身边的人或事中来感知这个世界，以致于模仿。孟子的母亲就深知这个道理，所以才有“孟母三迁”的典故。也许有时候从他们稚嫩的口中冒出搞笑的“国粹”，可爱的小手夹着烟笨拙地送入嘴中作大人状，很多家长惊讶于孩子的聪颖，会心一笑，甚至于会长久的对别人津津乐道，不知不觉中也让孩子觉得“我这样做大人很高兴”，久而久之，形成了一些坏习惯。随着年龄的增长，家长不以为然，总是找借口“孩子还小，以后会慢慢懂事的”，殊不知，一个坏习惯的纠正比培养十个坏习惯还难。误区二：“严师出高徒”，认为强制手段是最有效的。有调查显示，现代社会虽然开放，但性格自闭、唯唯诺诺、没有主见的孩子却在呈上升趋势。排除“单亲家庭”、“留守儿童”、“独生子女”这些社会因素，家长对孩子施加的暴力行为为主要因素。一旦问题出现，家长便会不问青红皂白，一顿暴打使孩子老实不少，心浮气躁的大人自鸣得意，再不会进行事后与孩子的心灵沟通。而孩子表面诚服了，但在心里可能就种下了叛逆的种子。他们会认为自己是最得不到理解的，自此就竖起了与社会、与家长的高墙，要么逆来顺受，要么以近乎疯狂的行为报复社会。近期频繁出现的大学生杀人事件更多的显示了现代孩子性格中的缺陷和心理的不健康。误区三：“教育孩子是学校和老师的事，作为家长只要提供一个优越的生活和学习环境就够了”。迫于生活的压力，没有家长不抱怨自己不忙的，应酬啦，中作中的竞争呀，外出打工的艰辛、作为一名班主任，我经常与家长们电话交谈，当面家访。家长们说的最多的一句话就是“孩子给老师添麻烦了，我们没有时间管教孩子，还请老师多费心，从严要求，再严我们都不会袒护孩子、”完完全全把孩子教育的义务推给了老师。殊不知，家长才是孩子的第一任老师，孩子习惯、性格、情商的形成，家长起了主导的作用，自己的“三观”潜移默化地影响着孩子。误区四：强加“成人社会的规则”于孩子的身上。“天真”、“单纯”、“憧憬”、“美好”，这些原本是形容孩子的词汇，被有些家长生生的抹去了。家长为了自己的孩子能更好的适应这个复杂的社会，往往有意识地灌输一些“易于自己”的思想。“特权论”、“人脉论”、“金钱至上论”、，这些理论就像洪水猛兽，撕咬着孩子纯净的心灵，抵触着校园正能量的教育。孩子内心充满着矛盾，纠结的审视着这个社会。心理的天平随时都可能倾斜，随时都可能误入歧途。沸沸扬扬的李双江之子案可见一斑。纵然有很多光环在他头上，中国最小的申奥大使、青年钢琴家、留学美国、终究要面对法律的制裁，这其实就是爹“坑”的结果。面对以上家长教育的误区，家长在孩子的家庭教育中到底扮演着什么样的角色呢？我认为家长应该是对美好生活的追求者，孩子情商（EQ）的塑造者，理想的拥护者，孩子困惑的开导者，与老师勤于沟通的合作者。第一、一个家长有什么样的人生态度，决定了自己孩子的价值取向。家长积极进取，勤奋好学，豁达开朗，永远为了“美好生活”不懈奋斗，这些无形中给孩子树立了优秀的榜样。“向善向上”的精神自然让孩子受到了熏陶。俗话说“龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞”，虽然这话有些武断，但也说明了家长在孩子家庭教育中的重要地位。第二，随着现代教育的发展，人们普遍认识到情商(EQ)对孩子成长的必需性。孩子的习惯、性格、信心、意志力、创造力等等，是他们日后是否成功、成为有用人才的关键，甚至超过了智商（IQ）。家长的一句话，一封书信，一个电话，都在塑造造着孩子的情商，“开放式”、“鼓励式”、“民主式”的家庭关系有利于孩子“理想情商”的形成。第三、家长应是孩子困惑的“开导者”。孩子在生活学习中会遇到很多书本里解答不了的困惑。如“交友”、“青春期”、“网络”等等。作为孩子最亲的人，家长要及时的疏导，千万不要回避，即使不能给孩子一个完美的答案，也要让孩子感到有这些困惑是正常的，不要因此而压抑。孩子们都喜欢听家长讲自己亲历的往事，其实他们就是想从大人的往事中找到自己困惑的答案。第四、家长应是与老师勤于沟通的合作者。在学校、家庭、社会三级教育中，但凡融洽到最好的，孩子心理、生理都能健康茁壮的成长。而家长主动建立与老师的联系，合作的平台搭建起来，就能全方位地了解孩子，及时作出教育方案的调整。突显的社会问题也是我们家庭教育研究的方向，突破瓶颈，才能获得家庭教育的圆满。首当其冲的就是“留守儿童问题”，由于父母长期在外，与爷爷奶奶生活，隔代教育多半是溺爱，缺乏有效的监督，所以是问题孩子的多发区。作为在外打工的家长，如何减少这方面的负面影响，除了必要的关怀之外，我觉得台湾富豪王永庆的教子方式值得我们借鉴。被称为“台湾龙爸”的王永庆在家庭教育中，有一门独树一帜的“家书管理法”。所有子女在十岁左右，就被送往英美等先进国家接受教育。规定所有子女在国外求学之处，必须每天写信，将所有生活点滴、接触的人、事及心得感想禀告爸爸。不写家书，就没有生活费。此外，如果延误回信时间，子女就会收到老爸寄来长达十多页、措辞严厉的信函，敦促他们检讨改进。在信息化的当今，在外打工的家长可以通过多种途径（信件、短信、电话、电子邮件）掌控子女的生活学习及交友状况，使他们的行为不至于出现偏差。但前提是家长无论多忙，都要持之以恒，保持着与孩子的长效联系，而不是一打电话，只是“好好学习”之类的简单叮嘱。“网络”带来了社会变革、时代的进步，但同时也给现代的教育增添了前所未有的难题：患上网络依赖症的孩子呈直线上升趋势。面对着对网络游戏如痴如醉的孩子，很多家长痛心疾首，而又束手无策。2012年以超高人气当选中国首届“当代孟母”的胡波独创了“契约”教子经，或许对家长会有所启发。为了帮助儿子摆脱网瘾，她三次搬家，但收效甚微。因为要工作，她没时间时刻看住孩子，也知道采取打骂方式去制止一个处于青春逆反期的孩子不会有效果，于是，她拿出两张写好的母子“契约”，读给儿子听：“妈妈每周准许天一（她儿子）玩游戏2小时，时间为每周五下午7点到9点。如果不遵守约定，妈妈有权拔掉电源，并对天一罚款，罚款从零花钱中扣除”。从此，儿子不再沉溺于电脑游戏中，而是懂得了自律。后来天一顺利考取了北京外国语大学，2012年，他放弃了保研，考上了北大法学院研究生。随着孩子进入青春期，家长不得不不关注孩子早恋问题。将心比心，相信每个家长都经历过青春萌动期，即使没有过早恋，也有过暗恋。所以家长应该尊重、体谅和理解陷入到早恋的孩子，不能一发现，就如临大敌，对孩子严加防范，横加指责，甚至私查孩子的日记或短信，跑到学校兴师问罪等，这些不明智的做法极容易触怒孩子，引发他们的逆反心理。为了避免这样的结果，家长应该尊重孩子，心平气和地沟通，巧妙地引导，让孩子学会把握分寸，理智地与异性交往。比如，有位高中生的妈妈，发现女儿恋爱后，还友好地跟女儿相处，甚至鼓励女儿把她喜欢的男生带到家里做客，过后不动声色地指出这个男生的优点及言谈举止不得体的地方和女儿探讨，女儿很信赖妈妈，在和妈妈的交谈中，认识到这