2011年9月头道中学体育艺术2+1计划.doc

头道中学体育、艺术“2+1”项目活动实施方案 “体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要项目工程。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，到达终身受益的目的。一、指导思想贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，以推进体育、艺术教育项目为突破口，全面实施“体艺21”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生综合素质的全面发展与提高。二、实施目标以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，积极实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，为学校特色教育注入新的内涵。1开齐开好体艺类课程，充分发挥课堂教学的“主渠道”作用，由教学处、教研组有计划、有组织地指导下，体艺类任课教师分年级、分课时落实体育艺术技能教学，做到功在平时。2确保“体育、艺术2+1”项目活动时间，上午的大课间和下午1小时为体育活动时间。每天至少保证1小时体育活动时间，保证所学技能有充足的时间进行训练、提高。3学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”。学生课外文体活动的参加率95%以上。三、项目设置1体育类：跳绳、乒乓球、实心球、篮球、排球等。 2艺术类：音乐表演类（竖笛、口琴、声乐、舞蹈）美术类（国画、手工制作、书法）。四、实施对象全校七、八、九年级全体学生。五、实施原则1共同提高的原则课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，体艺任课教师要把实施“21项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。2终身体艺的原则体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体艺为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。3主体能动性原则开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。4发展与特色原则开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。5同步发展原则开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。6、 创设条件，保障安全原则开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。六、主要措施1加强领导，严格管理。成立由校长任组长，分管教学副校长为副组长，各处室主任及体艺课程教研组长为组员的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组。由教学处、德育处、少先队等部门具体负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术21项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。2做好学习与宣传工作。组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。 3开齐开好体艺类课程，充分发挥“主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。4安排好“体育艺术2+1项目”周活动轮流表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。5多元评价，重在鼓励。每学期做好一次考核评价工作。各班主任做好发动工作，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名。活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀： 良好： 合格：）以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。“2+1”项目的优秀率、合格率列入任课教师的教学质量考核、列入班主任、班级考核。6积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。七、达标评定 1依据教育部制定的“体育、艺术2+1项目”技能标准结合本校实际制定 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准2成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，每学期由班主任组织宣传，学生自主报名，达标评定小组组织实施达标考