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2017六年级语文下册第五单元知识点梳理（人教课标版） 2017六年级语文下册第五单元知识点梳理（人教课标版）第十二册第五单元知识点梳理人教课标版小学语文第十二第四单元包括：跨越百年的美丽千年梦圆在今朝真理诞生于一百个问号之后、我最好的老师四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的回顾拓展、日积月累、口语交际习作、成语故事等。其知识点主要包括以下几个方面：字、词：1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：“埃、伦，藤，析，顽，卓，效，誉，衔，粪，捐，澡，械，逆，玫，域”2、能准确认读本单元要求掌握的生字词：“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效，瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍，”3、能背诵并理解日积月累中的成语。目标坚定、不懈努力、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、举一反三、触类旁通等。4、理解成语故事中“舍本逐末”的意思。句子：能理解课文中重点句子的意思。（1）“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”（2.）真理诞生于一百个问号之后（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（这里的“？”“！”各指的是什么？）段、篇：1、能有感情朗读跨越百年的美丽，可以正确流利地朗读千年梦圆在今朝、真理诞生于一百个问号之后、我最好的老师。2、阅读时把把握主要内容，体会科学精神的含义，学习运用具体事实说明道理的写法。交流平台：1、交流学习本组课文后对科学精神的理解和感受。2、交流小学六年语文学习的收获和感受。口语交际：可以根据辩题“科技发展，利大还是弊大”表明自己的观点。能做到以下几点：1、表明自己的观点。2、要做辩论前的准备，如搜集己方观点的材料。3、辩论时要做到条理清楚，用事实说话。4、能总结陈词，总结本方观点。 习作：1、本次习作不限范围，自由创作，学习可发挥的空间很大。2、建立自己的作品集，收集六年
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