九年级上下背诵默写复习学案.doc

九年级上背诵默写复习学案学习目的： 1、能够正确理解诗文中的重点语句的意思。2、能够正确背诵和默写本册所要求背诵的诗文。学习重点：名句的理解和默写。学习难点：感悟名句的思想和写法。友情提示：先背过诗文和下列句子，再往学案上默写。1、默写预习中相关任务。【独学】1、背诵自己掌握不好的古诗文。2、背诵预习中理解默写题。【对学】“一帮一”小组互相检查背诵结果。【群学】小组比赛活动：对抗式背诵。一、理解性背诵默写。1、王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。2、野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是： ， 。3、孟浩然在早寒江上有怀中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是： ， 。4、赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： ， 。5、李商隐无题中赞美现身事业，奉献不止的精神的诗句是： ， 。6、李商隐的无题中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： ， 。7、李商隐的无题中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是： ， 。8、李商隐的无题中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： ， 。9、山坡羊骊山怀古中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是： ， ， 。10、朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： ， ， 。11、卜算子送鲍浩然之浙东中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是： ， 。 ， 。12、别云间中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是： ， 。13、别云间中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是： ， 。14、沁园春雪中诗人采用比喻和拟人手法，化静为动，形象地表现大雪覆盖下的群山和高原的景象的句子是： ， ， 。15、沁园春雪中采用虚写的方法描写雪后美景的句子是： ， 。16、沁园春雪中起承上启下过渡作用的句子是： ， 。17、沁园春雪中表达作者伟大抱负的句子是： ， 。18、陌上桑中描写罗敷采桑工具美的句子是： ， 。19、陌上桑中描写罗敷衣着服饰美的句子是： ， ； ， 。20、陌上桑中通过写别人的行动来衬托罗敷美的句子是： ， 。 ， ； ， 。21、陌上桑中描写罗敷盛夸丈夫官高位显的句子是： ， 。22、陌上桑中描写罗敷夸丈夫的形态之美的句子是： ， ； ， 。23、陌上桑中写罗敷通过别人评价来盛夸丈夫品貌出众的句子是： ， 。24、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是： ， 。25、诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。26、诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是： ， 。27、诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： 九年级下背诵默写复习学案6、关关雎鸠，在河之洲。 。 参差荇菜，左右流之。 蒹葭苍苍，白露为霜。 溯洄从之，道阻且长， 蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 溯洄从之， 蒹葭采采， 所谓伊人， 溯洄从之，道阻且右， 7、题破山寺后禅院描绘出山寺的幽雅和宁静的一句名句是 ， 。因景生情，表现出诗人愉悦的心情和宁静的内心感受的句子是 ， 。以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛的句子是 ， 。8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以拟人化的手法抒情，表达出一片真挚的友情，一颗赤诚的心的句子是 ， 。9、约客中写出了江南梅雨季节的夏夜之景的句子是 ， 。说明了等待时间久用一个细节描写诗人貌似闲逸，其实反映出内心的焦躁和约客未至的一种怅惘的心情的句子是 10、论诗写出了后人继承前人，诗歌创作贵在创新的主张的句子是 ， 。在中国文学史上，“风骚”是指 。11、观猎描写射猎时的情景，准确地从侧面渲染出了将军驾鹰纵马追逐猎物时身势的灵巧敏捷和斗志的昂扬旺盛的句子是 ， 。 12、旅夜抒怀中写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，以乐景写哀反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情的句子是 ， 。借景抒情，运用比喻，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤的句是 ， 。13、柳永的蝶恋花中表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，词境也因此得以升华的句子是 ， 。 14王国维在人间词话中谈到“古之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，借用蝶恋花中 ， 来形容“第二境界”，概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。第一境界是 。第三境界是 。15、登金陵凤凰台含蕴着李白独特的对历史千古兴亡感喟的句子是 ， 。把深邃的目光投向大自然的情怀的句子是 ， 。比喻谗臣当道，沉痛地写出自己独特感受的句子是 ，