C语言——学生管理系统.docx

辽宁师范大学综合设计性上机实验报告 计算机与信息技术学院计算机科学与技术（师范）专业课程名称： C语言课程设计实验题目： 学生管理系统班 级： 2014 级 2 班学 号： 201421012737姓 名： 呼培英指导老师： 蔡静完 成 日 期： 2015 年 6 月 6 日学生管理系统课程设计实验报告目 录1、 问题定义 12、 开发工具 13、 数据结构 13.1.系统包含头文件 13.2.模块功能及程序说明 13.3.定义全局变量 23.4.结构体的定义及应用 24、 算法描述 34.1.系统功能设计 34.2.程序总体框架 34.3.录入流程图 44.4.显示流程图 44.5.排序流程图 54.6.增删改流程图 5 4.6.1.增加学生信息 6 4.6.2.删除学生信息 64.7.多功能查询流程图 65、 程序调试情况 76、 问题分析及总结 177、 个人心得体会 188、 参考文献或网站 189、 源代码 附录题目：学生管理系统 问题定义：管理内容包括：学院、学号、姓名、出生日期、性别、七门课成绩 ；主要实现软件功能：菜单显示软件能实现功能（界面友好）： 1、录入至少十个学生信息 2、显示学生信息 3、计算总分平均分，并排序 4、针对不同科目进行排序 5、统计输出每门课程总分平均分 6、显示最高分学生 7、显示高于、低于、等于平均成绩的人数 8、根据平均成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格 9、对学生信息进行增、删、改的操作 10、多种查询功能（根据学院、学号、姓名查询一个或多个学生信息） 开发工具：Microsoft Visual C+ 6.0数据结构：1、 本系统包含的头文件： #include /程序中用到字符串函数 #define STU struct student /用STU替换struct student #define N 1000 /用N替换录入学生个数（一共能存多少人的信息）#define K 7 /用K替换学生课程数2、 模块功能及程序说明：1、void ISI() /Input Students Information 录入学生信息2、void OSI() /Output Students Information 显示学生信息3、void TSI() /Tongji Students Information 统计学生信息（计算总分、平均分并排序）4、void CourseSort() /分别将各科成绩进行排序5、void CourseSum() /统计每门课程的总分平均分并显示输出float fsumK=0, faveK; /定义fsum，fave用来存放每门课程总分平均分6、void ShowHighest() /展示最高分学生(成绩相同的全部显示)7、void Average() /显示高于、低于、等于平均成绩人数 8、void GradeScore() /根据平均成绩分等级(优秀、良好、中等、及格、不及格)9、void ADC() /根据用户需求编辑函数进行增删改，分别调用: void Add() /增加学生个数； void Delete() /删除相应学生信息； void Change() /修改指定学生信息 实现指定学生信息的增加、删除、修改10、 void Inquire() /根据用户需求进行多功能查询: 分别调用: void ixy() /根据学院查询信息； void id() /根据学院查询信息； void nam() /根据姓名查询学生信息 实现一个或多个学生的查询3、 定义全局变量int n /在录入函数中根据用户需求选择录入人数，输出人数根据n变化；int m /在编辑学生信息时，根据用户需求选择须操作的人数，并将操作后的信息存入，并显示；int z=m+n /在输出函数中，控制显示学生个数为用户录入和编辑学生信息后总共人数 ，方便表示 .4、 结构体的定义和作用 STU /定义学生信息 char xy20; /学院 char ID20; /学号 char name20; /姓名 struct date /定义出生日期的结构体（嵌套） long year; /年 int month; /月 int day; /日 birth; /定义出生日期的结构体变量 char sex; /性别 float scoreK; /K门课成绩 float sum; /总分 float ave; /平均分 stuN /定义结构体数组算法描述：页面设计：开始欢迎界面：仅用于美观，Enter键进入主菜单；主菜单界面：在此界面，用户可以选择要操作的选项，回车之后即可进入相应界面进行操作，所有操作均有提示语，比较人性化的管理4.1.系统功能设计 4.2.程序总体框架 main（） i!=0 else 4.3.录入学生信息ISI() Y N j+ i+4.4.显示学生信息OSI() Y N i+4.5.计算总分平均分，并排序TSI() Y N N/i+ 4.6.增删改学生信息ADC（）4.6.1增加学生信息Add() 4.6.2 删除学生信息 Delete() N Y N i+ Y4.7.根据用户要求查询信息 Inquire() 程序调试情况：上机调试使用的测试用例以及调试的结果1、欢迎界面（Enter键进入主菜单）2、 菜单界面（为用操作信息户提供）3、 录入学生信息（根据提醒，输入相应信息）4、 显示录入信息（基本信息与成绩分别显示）5、 计算总成绩平均分并排序6、 对不同科目进行排序（根据用户选择）7、 统计每门课所有人的总成绩平均分（并显示）8、 显示最高分学生（相同的全部显示）9、 显示高于、低于、等于平均成绩的人数10、 根据平均成绩分等级分别为为（优秀、良好、中等、及格、不及格）11、 根据用户需求选择如何编辑学生信息（增删改）（1）增加学生信息（2） 删除学生信息（3） 修改学生信息选择不同修改种类（姓名，单科成绩，出生日期）如下图所示注：在修改和删除过程中若输入学生不存在，则显示下图结果：12、 根据要求查询信息（学院、学号、姓名）（1）根据学号查询（2） 根据学号查询（3）根据姓名查询注：若查询信息不存在则显示下图所示13、退出学生管理系统问题分析及总结：一、问题分析：1、 在while()循环中，i控制循环，switch(ichoioce)中间进行选择调用的语句，需要根据用户的输入调用不同函数，当ichoioce为0时，则进行语句i=0，跳出while循环，及退出系统。在开始设计程序时，不能利用i控制循环结束。2、 在录入函数中，忽略字符串的录入前需要吸收回车，导致在运行时后面的信息无法录入。解决方案：在字符串信息录入前，定义char ch; ch=getchar();用来吸收回车。3、 清屏文件运用不好，刚开始出现无法进入函数，一闪而过，直接返回主菜单，解决方案：加入getchar()语句使程序暂停。4、 再增加学生信息函数中，在函数外定义的全局变量m，根据用户要求控制需增加人数，并使其能够显示，太麻烦，应直接使控制录入学生数的n,n+,使其实现功能，通过用户是否继续增加学生来控制增加人数。5、 在增删改函数中，嵌套三个函数，在修改函数中，根据不同信息找寻相应的学生，然后在根据用户选择，查找需要修改的项目，do.while()，和switch()语句一层层的嵌套，容易丢掉应有的括号，需要一层层的找到并加上。二、总结：1.数组在程序中有着很重要的作用，对数据的贮存、输入、读取起着很重要的作用，本程序几乎所有数据都以数组进行输入、贮存、读取方便了对数据的处理和输入，数组的的使用在本程序中有很大的好处。2.函数是实现模块化编程的基础，它使程序变得方面易懂，对修改起了很大作用，也降低了编程的难度，一个函数就是一个功能，它使各个功能之间有了一定的独立性，一个函数的错误，不会导致整个程序的失败（主函数除外），对函数的良好应用时在本程序中又以深刻的体会。也有了很大提高。3.结构体的使用，为本程序提供了很大方面，也提高了本程序的可读性，结构数组方面了对数据的管理。4.文件的读取与存贮使数据可以保存下来，这也是在学校的学习过程中没有掌握的内容，在开始时遇到了不小的困难。个人心得体会：1、 在本课题中，由于个人对指针和文件学习掌握的不牢固，选择了用最简单的数组来实现课程需求。然而指针是C语言的灵魂，虽然本程序中，对指针的运用很少，但是在之后，我会加强对指针的学习。2、 同时，通过对学生管理系统的编程，我的C语言编程能力也有所提高，特别是在数组、函数、结构体、清屏方面有了很大的提高。其次，在调试程序，和检验程序上有很多收获，在编程上也能够认真减少失误，并且尽量解决错误。通过一次次实践，我觉得自己并不会害怕错误，能够从容的解决许多错误，有了很大提高。3、 然而，最重要的是在这次课程设计中，把所学的理论知识与实践相结合起来，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。并让我明白了，在编程之前，前期的分析问题，了解需求，并进行系统功能设计的部分是很重要的，把自己的思路理清楚，然后分成不同的函数块，一块一块的完成实现。还有，在编程时，应该集中精力，分大块的时间来做，才能提高效率和质量。4、 最后，对学生管理系统的编程之后，我深刻体会到自己需要在编程方面进一步提高，也提高了自己对编程的兴趣，使自己对编程有了更深的理解，体会到编程的乐趣。开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。今后，我将更加努力的学习C语言！参考文献或网站：一 谭浩强著 C语言程序设计第三版 北京:清华大学出版社 2014 附 录：源程序代码附 录：/ 期 末 大 作 业 /学 生 管 理 系 统/#include stdio.h#include string.h /程序中用到字符串函数#include stdlib.h/#include ctype.h#define STU struct student /利用宏替换 STU 替换 struct student #define N 10 /N代替学生数量#define K 7 /void show(); /*声明函数*/int system(const char*string); /定义清屏函数void ISI(); /ISI: Input Students Informationvoid OSI(); /OSI: Output Students Informationvoid TSI(); /TSI: 统计学生信息（计算总分平均分并排序）void CourseSort(); /CourseSort: 进行各科成绩排序void CourseSum(); /CourseSum: 统计每门课程的总分平均分 void ShowHighest(); /ShowHighest: 展示最高分学生void Average(); /Average: 显示高于低于等于平均成绩人数 void GradeScore(); /GradeScore: 根据平均成绩分等级void ADC(); /ADC: Add,Delete,changevoid Inquire(); /Inquire: 多种查询功能(根据学号、姓名、学院)/*void open();void save();*/STU /定义一个结构体char xy20;char ID20;char name20; struct date /嵌套一个表示出生日期的结构体（包含年月日） long year; int month; int day; birth;char sex;float scoreK;float sum;float ave;stuN; /定义一个结构体数组 /定义全局变量int n,m=0; /定义m:在增加学生信息函数中，选择需增加学生个数，并且能够显示int z=m+n; /定义z来表示m+n的和，方便表示void main(void)int ichoice,i=1;/int flag=1; struct student stuN,*p=stu; char ch;do /利用dowhile循环，实现界面美观（注意while()中条件） printf(nnnnnnnnn); printf(tt-n); /欢迎界面 printf( ttt欢迎来到学生管理系统n); printf(n ttt辽宁师范大学计算机与信息技术学院n); printf(nttttt 呼培英201421012737n); printf(tt-n);printf(Press the Enter to Coming. ); ch=getchar();while(!ch); system(cls);while(i) /使用while循环，使用户能够重复选择printf(n-辽宁师范大学*学生信息管理系统-n);printf(n*);printf(n1、 录入学生信息);printf(n2、 显示学生信息);printf(n3、 计算总成绩平均分并排序);printf(n4、 对不同科目分别排序);printf(n5、 统计每门课程总分平均分);printf(n6、 显示最高分学生);printf(n7、 显示平均成绩分布);printf(n8、 根据平均成绩分等级);printf(n9、 增删改学生信息);printf(n10、根据要求查询信息);/printf(n11、保存到文件中); /将录入以及修改后的信息保存至文件中/printf(n12、从文件读取);printf(n0、退出);printf(n*);printf(n-请选择所需服务-);printf(nPlease chioce 0-10:); /输入ichioce进行选择需要进行的操作scanf(%d,&ichoice);system(cls);switch(ichoice) /通过switch(ichoice)调用函数case 1: ISI();break;case 2: OSI();break; case 3: TSI();break;case 4: CourseSort();break;case 5: CourseSum();break;case 6: ShowHighest();break;case 7: Average();break;case 8: GradeScore();break;case 9: ADC();break;case 10: Inquire();break;/ case 12: save();break;/case 11: open();break; case 0: printf(nnnnnnnnn); /结束界面人性化 printf(tt-n); printf( ttt感谢使用学生管理系统n); printf(n ttt欢迎下次使用n); printf(nttttt 呼培英201421012737n); printf(tt-n); i=0;break; default : i=1;break;/*1.输入学生信息ISI:Input Student Information*/void ISI()int i,j; /定义i,j用于循环 char ch;printf(n录入学生信息);printf(n信息之间用Tab键隔开t(性别女/男:w/m)t(日期之间用空格隔开)n);/注明用户操作要求 printf(请输入须录入学生数目（=10）:); scanf(%d,&n);for(i=0;in+m;i+) /i控制学生数量的循环 printf(n输入第%d个学生基本信息:,i+1); printf(n学院tIDtnamet生日(年月日)tsexn);scanf(%s%s%s%ld%d%d%c,stui.xy,stui.ID,,&stui.birth.year,&stui.birth.month,&stui.birth.day,&stui.sex);ch=getchar(); /利用ch吸收多余的回车printf(各科成绩:);printf(n英语t物理t离散t模电tC语言t高数t体育n);for(j=0;jK;j+) /j控制学生科目的循环scanf(%f,&stui.scorej);printf(n);ch=getchar();printf(输入Enter键返回:); ch=getchar();system(cls); /利用清屏，返回主菜单/*2.显示学生信息OSI:Output Student Information*/void OSI()int i,j;char ch;printf(n显示学生信息); printf(nn); /将学生基本信息和成绩分别显示 printf(n学院tnametIDt生日(年月日)tsexn);for(i=0;in+m;i+) /i,j用法与录入函数相同printf(%st%st%st%ld %d %d %cn,stui.xy,stui.ID,,stui.birth.year,stui.birth.month,stui.birth.day,stui.sex);printf(nn); printf(nnumtnamet英语t物理t离散t模电tC语言t高数t体育n); for(i=0;in+m;i+) printf(%st%s,stui.ID,); for(j=0;jK;j+) printf(t%4.1f,stui.scorej); printf(n);ch=getchar(); /两个getchar:一个用来吸收回车，一个用来接收Enter printf(n输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*3.统计学生成绩（计算总成绩、平均分、排序、成绩分级）*/void TSI()int i,j;STU t;char ch;printf(n统计学生信息);printf(n);for(i=0;in+m;i+) /计算总分、平均分stui.sum=0;for(j=0;jK;j+) /利用循环将每个学生的K门课总成绩保存至stui.sumstui.sum+=stui.scorej; /每个学生的平均成绩保存至stui.avestui.ave= stui.sum/K;for(i=0;in+m;i+) /根据总分排序for(j=0;jn+m-i-1;j+) /利用冒泡排序法将总成绩排序(i控制轮数，j控制每轮比较次数)if(stuj.sumstuj+1.sum)t=stuj; /比较大小后进行交换stuj=stuj+1;stuj+1=t;printf(tIDtnamet总成绩t 平均成绩nn);for(i=0;in+m;i+) n/利用循环输出排序后学生信息printf(第%d名:t%s t%s t%5.1f t%5.1fn,i+1,stui.ID,,stui.sum,stui.ave);ch=getchar();printf(n输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*4.对不同科目分别排序void ObjectSort()*/void CourseSort()int i,j,k,m=1;STU t;char ch,cour710=英语,物理,离散,模电,C语言,高数,体育; /定义一个二维数组用来存放学科，在下面根据选择显示相应科目printf(根据用户选择对相应科目进行排序);printf(n请选择需进行排序的科目:n);printf(1.英语t2.物理t3.离散t4.模电t5.C语言t6.高数t7.体育t0.返回继续选择n);printf(Please chioce 0-7:); scanf(%d,&k); /利用k的输入选择要排序的科目 while(k)printf(ntIDtnamet总成绩t %dn,courk10);for(i=0;in+m;i+) /计算总分、平均分stui.sum=0;for(j=0;jK;j+)stui.sum+=stui.scorej; for(i=1;in+m;i+) /根据科目，利用冒泡排序法排序 for(j=0;jn+m-i-1;j+) if(stuj.scorek-1stuj+1.scorek-1) t=stuj; stuj=stuj+1; stuj+1=t; for(i=0;in+m-1;i+) /循环输出结果printf(n第%d名:t%s t%s t%5.1f t%5.1f,i+1,stui.ID,,stui.sum,stui.scorek-1);k=0;ch=getchar();printf(nn输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*5.统计每门课程总分平均分CourseSum()*/void CourseSum()printf(n统计每门课程总分平均分);int i,j;char ch;float fsumK=0, faveK; /定义fsum，fave用来存放每门课程总分平均分for(i=0;iK;i+) /利用冒泡排序法排序，并显示for(j=0;jn+m;j+)fsumi+=stuj.scorei;favei=fsumi/n; printf(nt 英语t 物理t离散t模电tC语言t 高数t体育n);printf(n总分:t);for(i=0;iK;i+) /利用循环显示总分平均分printf(%5.1ft,fsumi);printf(n平均分:t);for(i=0;iK;i+)printf(%5.1ft,favei);ch=getchar();printf(nn输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*6.显示最高分学生ShowHighest()*/void ShowHighest()printf(n显示最高分学生n);int i,j;STU t;char ch;for(i=0;in+m;i+) /根据总分利用冒泡法排序for(j=0;jn+m-i-1;j+)if(stuj.sumstuj+1.sum)t=stuj;stuj=stuj+1;stuj+1=t;printf(n最高分的学生有:n);for(i=0;in+m;i+) /排序后第一个则为最高分向下移动有第一个相同的均为最高分if(stu0.sum=stui.sum) printf(t学号为%s,姓名为%s,总成绩为%5.1f,平均成绩%5.1fn,stui.ID,,stui.sum,stui.ave);ch=getchar();printf(nn输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*7.显示高于、低于和等于平均成绩的人数Average()*/void Average()printf(n显示高于、低于和等于平均成绩的人数n);int i,j;int a=0,b=0,c=0; /定义a,b,c用来存放高于、低于和等于平均成绩的人数float fsum=0,fave=0; /定义fsum,fave分别存放所有人总分及平均分char ch;for(i=0;in+m;i+) /计算总分、总分的平均分stui.sum=0;for(j=0;jK;j+)stui.sum+=stui.scorej;for(i=0;in+m;i+) fsum+=stui.sum;fave=fsum/z;for(i=0;in+m;i+)if(favestui.sum) /if语句判断高于平均分，等于平均分，低于平均分的人数a+;elseif(fave=stui.sum)b+;else c+;printf(n所输入学生的总分的平均分为:%5.1f,fave);printf(n高于平均分的人数有 %d 人n等于平均分的人数有 %d 人n低于平均分的人数有 %d 人n,a,b,c);ch=getchar();printf(nn输入Enter键返回:);ch=getchar();system(cls);/*8.根据平均成绩分为优秀.良好.中等.及格.不及格*/void GradeScore()printf(n根据平均成绩分等级n);printf(n优秀(90100)、良好(8089)、中等(7079)、及格(6069)、不及格(059)n);int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i,j;double A=0.0,B=0.0,C=0.0,D=0.0,E=0.0;char ch;for(i=0;in+m;i+) /计算总分、平均分stui.sum=0;for(j=0;jK;j+)stui.sum+=stui.scorej;stui.ave= stui.sum/K;for(i=0;i=90) /利用if语句计算高于90分人数a+;else if(stui.ave=80) /然后依次计算低于90高于80的b+;else if(stui.ave=70)c+;else if(stui.ave=6