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文档简介

人教版新版三年级英语上册Fun Time 1 part1教学设计教学目标:1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . Whats your name? How are you? 等用语。3、进一步培养学生大胆开口,勇于用英语交际的能力。教学重点:学习Lets talk 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点:Lets make and talk 部分的指示语的理解。教具准备:1 教师准备课文内容的教学课件。2 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。4 教师准备课文内容的配套挂图。教学过程:热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放英文歌曲 “Who is wearing yellow today?” “Hello” ,师生共唱。(2)教师主动向某个学生打招呼、问好。Hello. Hello. How are you? Im fine. Thank you.(3)教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候,但告诉学生问候的句子尽量不同。呈现新课 (Presentation)(1)教师根据问候接力,总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时,(为学生出示此情景图)我们可以说:Hello./ Hi. 什么时间都可以Good morning./Good afternoon./Good evening. 不同时间,不同选择How are you? (Im) Fine, thank you./Very well, thanks. 用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。Nice to meet you. Nice to meet you, too.表示很高兴见到你B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时,(为学生出示此情景图)我们可以说:Whats your name? Your name, please? My name is/Im C、当我们为别人介绍伙伴时,(为学生出示此情景图)可以说:This is D、当我们建议别人做某事时,(为学生出示此情景图)可以说:Lets sing/ play/ go to school.(2)游戏:Lets do.面朝黑板的学生:Touch your nose.下面的学生根据指令做动作。(3)教师播放故事课件,展示Lets talk 部分,并让学生了解人物关系和故事的大概含义。(4)听录音,跟读故事。 趣味操练 (Practice)(1)做第二部分Lets play中的游戏。(2)小组练习,角色扮演。将学生按6人一小组,按人物进行练习。 课堂评价 (Assessment)做Lets make and talk。让学生以小组为单位,画一只小鸟,然后给它涂色,鼓励互评,尽量用英语。板书设计: part 1Touch your nose. 在黑板上画一个人物简笔画。Glad to meet you. 见到你很高兴。How are you. 你好吗? Welcome

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