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文档简介

二年级语文下册草原上的盛会第一课时备课教案2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3.理解课文内容，感受草原上盛会的欢乐气氛，了解盛会所表示的象征意义，初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。 重点难点1.教学描写盛会的欢乐场面的段落，体会盛会的情景和人们欢乐的心情。 2.懂得盛会的象征意义。 教学课时两课时第一课时一、激趣导入 1.出示图片：（蒙古大草原有关图片），让学生感受草原之美。2.出示草原上的体育比赛、文艺表演和游艺活动。（让学生对草原的盛事产生兴趣和向往。）3.出示本课生字词组，指名读。 二、初步感知课文第1段，揭示课题 1.自由朗读课文。 2.出示课文第一段，指名读，齐读。 3.理解“那达慕”一词，并板书。 4.出示草原上盛会视频，引出本课课题“草原上的盛会”，并板书。 5.会认“慕、娱”等字。 三、学习第2自然段 1.自由朗读课文第二段，找出描写蒙古大草原场景的句子。 2.根据学生回答出示（千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥）指名读，男女读。 3.理解“绿”，“碧“，这两个表示颜色的字。以及“壮”和“肥”表示体形的词。 4.根据字形理解二类字“初、待”，出示图示。 5.理解盛会象征的含义，了解蒙古族同胞欢度节日的独特风俗习惯。（那达慕已经有接近八百年的历史，深受各族群众的喜爱，成为了蒙古族文化传统的重要载体。那达慕上的各项活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼，比较全面地展示了在草原上生活的群众的综合素质。）6.理解“黄金季节、热切”等词，体会蒙古族人们欢乐，急切，盼望已久的心情。 四、 学习第3/4自然段 1.学生自由朗读第三、第四自然段。2.课件出示：“那达慕”的会场设在什么地方？ 学生回答（水草丰美的开阔地带）会场是什么样子的？（学生回答：彩旗飞扬，雪白的蒙古包.）3.课件出示：盛会都有哪些项目？（学生回答：体育比赛、文艺表演和游艺活动等） 3.小结，齐读课文。草原上盛会是蒙古族的传统节日，你还知道其他少数民族的传统节日？五、板书设计： 草原上的盛会千里草原 草绿水碧 牛壮羊肥
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