四川省富顺县第三中学八年级物理上册第六章质量密度6.2密度学案.doc

6.2 密度（1）【学习目标】1、理解密度定义及其物理意义。2、能用密度公式进行简单计算。3、通过对实验数据的分析，归纳得出质量与体积关系。【学习重点】1、理解密度的概念。2、知道密度的公式和单位【学习难点】比值定义法，对特性的理解，密度公式的应用【导学过程】一、课前导学： 1.同种物质的质量与体积成 。不同物质质量与体积的比值一般 。物质的这种特性，在物理学中用 来表示。2.单位体积某种物质的 叫做这种物质的密度。其计算公式为 ，单位是_ 。 3.水的密度为 kgm3，其物理意义为：_ 。4.密度公式的变形运用有： ， 5密度是物质本身的一种 ，它不随物质的质量和体积而改变。二、课堂导学： 知识点一：探究质量和体积的关系 自主合作学习 探究一 同种物质的质量与体积的关系 实验1：取大小不同的长方体实心铝块三个，同学们分别用天平测出它们的质量，并测出它们的体积，实验记录数据如下质量（g）体积（cm3）质量与体积的比值（g/cm3）铝块12710铝块25420铝块38130由表中数据可以得出结论：同一种物质，体积越大，质量_。如果体积增大到原来的2倍，质量也会增大到原来的_倍，即同种物质的质量和体积成_比。探究二 探究不同物种的质量与体积的关系实验2：取体积相同的实心铝块、铁块、铜块，测出它们的质量，实验记录数据如下表。质量（g）体积（cm）质量与体积之比（g/cm）铝块2710 铁块7910 铜块8910 由表中数据可以得到结论：体积相同的不同种物质，质量_。质量与体积的比值_。实验3：（想一想）取质量相同的实心铝块、铁块、铜块，测出它们的体积又如何呢？又可以得到结论：质量相同的不同种物质，体积_。质量与体积的比值_。小组合作探究：1.分析实验数据可得出的结论是：同种物质的质量与其体积成_。即同种物质的质量与其体积的比值_。 2.作出的图像是怎样的？如果是一条直线，说明了什么呢？答：_ 。3.测量铁块体积和质量并和铝块比较可得出的结论是：不同物质的质量与体积的比值_。(填相同或不同）当堂训练一为了探究物质的某种特性，物理实验小组的同学进行了探究实验：他们取来都是正方体的两块实心铁球和两块实心木块进行实验，测量的结果如下表：实验次序物体m/gV/cmm/v(g/cm)1铁块179102铁块2158203木块116204木块27998.75(1) 把表中空格填写完整(2) 根据实验次序1和2（3或4）得出结论是： 。（3）根据实验次序2和3得出的结论是： 。 （4）根据实验次序1和4得出的结论是： 。知识点二：密度的定义、公式、单位质量和体积的比值表示单位体积的质量。同种物质的单位体积的质量是相同的；不同物质的单位体积的质量一般是不同的。可见，单位体积的质量反映了物质的一种特性。物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。（1）定义：_叫做这种物质的密度。注意：单位体积就是质量跟体积的比值，有一定大小的体积，如国际单位制中的1米3、1分米3、1厘米3等。密度反映了物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，不同物质密度不同。（2）密度公式：_ 变形公式：_ 和_注意：表示密度；m表示质量：V表示体积。(3)密度单位:国际单位：_，读作：_ 常用单位：_，读作：_单位换算关系：_、_小组合作探究：1.物质的质量与体积的比值为什么可以用来表示物质的特性之一（密度）？2.试一试推出两个密度单位的换算关系。 3.讨论：用物理和数学的方法说明：为什么说密度是物质本身的一种特性？（或：同种物质的密度与其质量、体积无关)4. 铝的密度是2.7103kg/m3,读作_。它表示的物理意义是：_。5. 某液体的质量是110克，体积是100厘米3，它的密度是_克厘米3，等于_千克米36. 能装0.5水的瓶子，最多能装密度为0.8103kg/m3煤油多少？（写出必要解题过程）当堂训练二：1、对于密度公式它表示 同种材料，同种物质，不变，m与 V成_ ；物体的密度与物体的质量、体积、形状_关，但与质量和体积的比值有关；密度随 _等改变而改变，不同物质密度一般_，所以密度是物质的一种_。质量相同的不同物质，体积与密度成_比；体积相同的不同物质，质量与密度成_ 比。2、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( )A质量减小，密度不变B.质量不变，密度减小C.质量不变，密度不变 D.质量减小，密度减小3、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( )A.铁的密度比木头大 B.铁的质量比木头大 C.木头比铁轻一些D.铁的质量和木头的质量实际上是一样的4、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块