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口语交际 习作一第二课 小学语文五年级下册 三小学曾召泉 同学们写信建立联系 你准备让对方了解自己哪些方面情况 学习情况 生活情况 家乡美景 自己学习情况同学们学习情况自己的学习打算 在家生活情况学校生活情况 家乡的山 香卢山 蜂子山家乡的水家乡的特产 桔子 荷叶 红萝卜家乡的风景 仙姑洞 母子洞捉马洞 寺沟瀑布 大家想想由哪几大部分组成 书信由 称呼问候语正文祝福语署名日期 六部分组成 称呼应在第一行顶格写 后加冒号 以示尊敬 问候语要写在称呼的下一行空两格写 它可以独立成为一段 正文是信的主要内容 正文一般分为连接语 主体文 总括语三个部分 每一个部分开头都应另起一行 空两格落笔 祝福语是表示致敬或祝贺一类的话 如 此致 祝 等 应独占一行 空两格写 另外 在写与 此致 或 祝 相配套的 敬礼 健康 等一类表示祝福的话语时 一般要另起一行顶格写 署名 写完信之后 在信的右下角写上发信人的姓名叫署名 在署名的前面一般还要加上合适的称谓 如 你的同学 你的好友 您的学生 等 日期写在署名的下一行 大家再想想书信的格式是怎样的 马俊杰同学 你好 这次是我第一次给你写信 我的心情十分高兴和激动 最近 我们在老师的组织下 进行了热烈的讨论 在讨论中 我们一致认为要和其他学校的学生开展 手拉手 活动 通过活动培养我们的交际能力 同时让我们知道要心中有他人 学会关心他人 帮助他人 今天我写信给你 请你一定不要觉得突然 下面就让我来介绍一下自己吧 我是一个人见人爱的小男孩 个子不高 却很机灵 我的兴趣爱好广泛 在班级举行的联欢会上 总少不了我的小品 相声表演 呵 我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语 平时和同学相处 大家都觉得我也很幽默 可爱 对了 我所在的班级也是人才济济啊 大家各有特点 有的爱学习 有的爱体 有的爱文艺活动 最大的特点是乐于助人 团结一心 你会写信吗 信封的格式又是怎样的呢 左上方写收信人所在的邮政编码 上方写收信人的地址 中间写收信人的姓名 姓名写得大一些 信封的右下方写寄信人的地址 姓名和寄信人所在的邮政编码 下面详细介绍信封应该如何写 这里写收信人邮编 收信人地址 地址要详细 所以可能要占两行或者三行收信人姓名 字体稍大一点寄信人地址 姓名 可写可不写 最好写上 假如信件无法投递时 邮局可根据你的地址退回给你最后写寄信人邮编 四川省成都市街号 王芳
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