地理人教版八年级上册《黄河的治理与开发》教学设计.doc

黄河的治理与开发教案教学目标1利用黄河流经的地形图，找出黄河的形状，源头，流入海洋，流经地形区，省区，上，中，下游的分界点等特征。2利用黄河母亲河图，宁夏平原图，河套平原图，华北平原图，小浪底水电站图，龙羊峡图，黄河壶口瀑布图等资料，展示黄河的贡献.3展示黄土高原图，黄河地上河图，黄河凌汛图，找出黄河存在哪些问题及产生这些问题的因素。4根据黄河存在的问题，找出黄河治理措施。5通过本节课的学习体会，初步形成尊重自然，与自然和谐相处，保护水资源的意识。学情分析1知识储备我们学生已经在“长江的开发与治理”这一节课里懂得了什么是河流的特征，初步懂得一般河流的上，中，下游的特点，对河流出现的问题，懂得如何从自然原因，人为原因去分析。不足之处2因为我们是山区学生，查找黄河的资料有限，只能通过地理图册和教科书区认识，而且因为我们是南方地区，河流无结冰现象，所以对黄河的结冰现象产生的问题，难以理解。重点难点1对黄土高原水土流失问题，自然和人为原因的分析（重点）2对黄河下游地上河的形成过程，及治理措施的分析（重点）3对黄河凌汛形成条件的分析（难点）教学活动活动一 情境导入听“保卫黄河”，让同学感受黄河气势，让后引入本节课的内容“黄河的治理”并介绍本节的主要内容一黄河的概况，二黄河的贡献，三黄河存在的问题：1黄土高原问题，2黄河下游地上河3黄河的凌汛，四黄河的治理措施，五课堂练习活动二 黄河的概况看“黄河的经过地形图”，找出黄河的干流形状，发源地，注入海洋，流经地形区，流经省区，黄河的上中下游分界点，主要支流分别是？活动三 黄河贡献1中华民族的发祥地，看“黄河母亲河图”，思考为什么黄河是发祥地？2提供灌溉水源，塑造了宁夏平原，河套平原，华北平原，分别介绍宁夏平原，河套平原，华北平原的位置和特点3提供水能资源，展示黄河青铜峡，龙羊峡，小浪底水电站，并请同学思考这些水电站通常分布的在河流的什么河段？4 旅游资源，展示黄河壮丽的景观图，展示黄河的美活动四 黄河存在的问题1黄土高原问题，展示黄河的“黄色流水图”，提问为什么黄河的水那么黄？什么原因导致？（ 水土流失），黄河水土流失主要发生的区域在？（主要发生区域-黄土高原，黄河上，中游），请同学们从自然因素和人为因素上分析（自然因素：土质疏松，降水集中在 7.8月，且多暴雨）（人为因素：过度开发，上，中游植被破坏严重，草地退化，荒漠化），展示“黄河上游荒漠化图”2黄河下游地上河，展示“地上河示意图”，提问黄河地上河有什么样的特点？，容易引发什么灾害？（地上河，河床宽坦，水流缓慢，泥沙大量淤积，使河床平均高出两岸地面45米以上，引发洪水），展示“黄河洪水泛滥”，展示“黄河地上河动画演示”，展示“地上河照片”3黄河的凌汛，什么是凌汛？凌汛形成的条件是?（凌汛的形成条件是：1、河流有结冰期，2、河段由低纬流向高纬，黄河的宁夏平原河段和山东河段符合上述条件，所以在春季河流融冰时，上游的溶解的冰块流动到仍然冰封的下游，形成冰坝，河水被堵塞，抬高水位，形成汛期），展示“黄河凌汛图”提问黄河凌汛主要发生的河段？（上游，宁夏，内蒙古河段下游，山东河段），展示“凌汛视频”活动五 黄河的治理措施提问黄河的上，中，下游分别怎样治理？（上游荒漠化严重退耕还林还草，中游黄土高原地区水土流失严重，应该植树种草，修梯田修挡土坝，下游泥沙淤积形成地上河，应该及时清理泥沙疏通河道，并且加固黄河大堤），黄河凌汛的治理?( 应该及时炸开冰坝，疏通河道 )活动六 课堂练习活动六回顾本节课我们学了什么。以填空题方式提问学生。 课堂练习一读黄河流域简图，回答12题。1图中河段流经的主要地