永昌农中2010九年级语文.doc

学校： 学号： 姓名： 班级： 座号： -密-封-线-内-不-准-答-题-永昌农中20102011学年第一学期期末试卷座号九年级语文题号一二三四五总分得分一、请将下面的诗句规范地写在右面的方格内。（5分）假如生活欺骗了你， 不要忧郁，不要心急！ 忧郁的日子需要镇静：相信吧，快乐之日将会来临。 二、积累和运用。（32分）1、下面每个词语都有一个错别字，请改正（4分）墨守成规一筹莫展甘败下风悬梁刺骨改为改为 改为改为2、给加点的字注音（4分）在远古的荒原上，浩渺（）宏大的宇宙，驰骋（）着风雨雷电，人类便有了对日月星辰的崇拜和向往。月亮成了借以驱逐黑暗、消解灾难的图腾。她遥挂在深邃（）幽蓝的夜空，记载了千万年的亘（）古秘境，牵引着一代一代人探索的目光。3、在下列句子中填入的关联词语恰当的一项是（2分）踏着如雪的字，一路寻去，风寒扑面，想着那高标逸?“临寒独自开”的梅，想着那“遥知不是雪，为有暗香来”的梅，似乎悟出“梅花香自苦寒来”神的禅意。十年踏雪，踏雪寻梅。正是：十年踪迹十年心，赢得观众几份情。A虽但便B即使也 就C不但而且所以D虽然只是也4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A全校师生在奥运精神的鼓舞下，校运会开得圆满成功。B老师的这句话里包含了多少潜台词啊。C蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，直到死亡。D听春雨潇潇细雨，思自己人生苦旅，会顿感怅然，感慨系之。5、把下面几句话填在横线上，最恰当的一组是（ ） （2分）岁寒三友，流经诗里，步入画中，在婉转的琴弦上跳跃，在曼妙的舞姿里翩跹，尽现一片祥瑞的景致。梅花、翠竹、青松，和有其性， 于春风、夏雨、秋风、冬阳中滋生风骨，却都有凌寒不凋的高洁， 不以境移，亘古长存。唯我一点梅心，半阙竹?。几剪松骨， 抒写风流岁时，长歌盛世太平。飞雪迎春，天地人和。ABCD6、将相关内容连线。（4分）示例：老舍骆驼祥子虎妞巴金儒林外史圣地亚哥吴敬梓老人与海范进海明威红楼梦贾雨村曹雪芹家觉新7、用古诗文原句填空（10分）枯藤老树昏鸦， 。 ，濯清涟而不妖。天街小雨润如酥， 。生于忧患， 。大漠孤烟直， 。臣本布衣， ， ，不求闻达于诸侯。山不在高，有仙则名。，。人们常用出自醉翁亭记的成语“”来比喻本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。8、2010年4月14日，青海玉树县发生7.1级强烈地震。地震发生后，欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。这段文字给了你怎样的启示，试简要回答（2分） 三、阅读理解（45分）（一）阅读下面这篇文章，完成914题（16分）牡丹花水张丽钧坐在从兰州到敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会么渴，回答竟是，焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。导游王小姐是个錦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候，她说：你随便到一户人家做客，人家就会把你奉为上宾，用“牡丹花水”沏了八宝茶款待你我问临座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子说她也不清楚。我只好凭空猜测仿佛就是，妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧？从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪，融成一掬冰莹蚀骨的柔水。这“牡丹花水”，说不定就是采摘牡丹花上的露水雨水呢。这样想着，禁不住对那“牡丹花水”神往起来。到了嘉峪关，我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的汉当儿，服务员来上茶了。导游王小姐笑着说：虽说不是八宝茶，却是“牡丹花水”，大家一路辛苦，请用茶吧！我万分惊讶地丫了起来，瞪大眼睛看着就要订口品尝到的“牡丹花水”。但是不对呀！服务员居然拎了个寻常的铝壶，咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道：开玩笑，这哪里是“牡丹花水”？燕子皱着眉头，一百个想不通的样子。终于，我忍无可忍地唤来了王小姐，问她，难道这就是你所说的真的“牡丹花水”吗？王小姐听罢噗的笑了，她盯着我问：你认为牡丹花水是什么神水仙水啊？“牡丹花水“是咱西北的老百姓对开水的一种形象的叫法，你仔细观察过沸腾的水吗？在中心的位置，那翻滚着的部分，特别像一朵盛开的牡丹。我噢了一声，双手捧住一碗盛满了“牡丹花水”的茶杯，眼与耳顿时屏蔽了饭店里一切的嘈杂。究竟是谁，在什么时候，怀着怎样的一种心情，给一壶滚沸的水起了这样一个好听的名字？世世代代，老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁，草活得那么苦，树活得的那么苦，人活得那么苦。有一点浊水就很知足了，但一个幸运的容器，竟有幸装了那么清澈的水，幸福的人们盯着那水贪婪地的看，他想，总得絊这水一个昵称吧，叫什么好呢？挨头看一眼窗外，院里的牡丹花开得正好，那欣然释放着的繁丽生命，多像这壶中沸腾的水啊，好了，就叫它“牡丹花水”吧。我的心在那一刻变得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到饭店的操作间里去，看一眼从沸腾着的水的心中开出的那一朵最美丽最独特的牡丹。这么久了，粗心的我一直忽略着身边最神奇的花朵。我从一朵朵盛开着的牡丹花旁走过，没有驻足，没有流连，是缺水的大西北给了我一个关于水的珍贵提示，让我在此生平凡的一次啜饮中感受到了震撼生命的不平凡。“牡丹花水”。“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字一个让人心疼的名字，一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦，美好的感恩、由衷的赞颂，既素朴又华丽，既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中，让苦难凋零，让穷困走远我的大西北，愿你守着一朵富丽的牡丹，吉祥平安，岁岁年年。9、作者在不知道“牡丹花水”时所进行的想象有什么有作用？（2分）10、结尾段删去行不行？请说明理由？（2分）11、赏析文中的划线句子（4分）（1）我“噢”了一声，双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯，眼与耳顿时屏蔽了饭店里一切的嘈杂。（2分）（2）究竟是谁，在什么时候，怀着怎样的一种心情，给一壶滚沸的水起了这样一个好听的名字？（2分）12、为什么说“牡丹花水”是一个让人心疼，让人心暖的名字？这表达了作者怎样的思想感情？（3分）13、请选出对下面这篇散文赏析有误的一项是（2分）A本文以独特的思维视角提示了西北贫穷的根源在于缺水，也暗示了西北脱贫致富的路子在于加强包括水利建设在内的生态建设和政府投资。B本文借王小姐的绣口和我的猜测编织了一个有关水的美丽謎面，然后再抖出谜底。C本文的语言具有个性化，既有生动形象的描绘，又有蘊含哲理的启迪，是一篇令人刻骨铭心的对生命之源的礼赞。D本文撷取了一个关于“水”的生活片断，通过对有关情境的形象展开和深入挖掘，提示了“珍贵水，爱惜水”的重大主题，运用了散文以小见大的写法。14、读完这篇文章你有什么感想？（3分）（二）阅读下面的文章，完成1519题（11分）敦煌石窟敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。窟内有塑绘和壁画。塑像包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画（供养人画和出行图）、装饰图案画等内容。莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临岩泉，窟区全长1600米，现存洞窟49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多达千余，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁画约50平方米。这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪14世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情况。在我国现在的石窟中，莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”、“形象历史博物馆”、“世界画廊”之称。1960年，我国政府定莫高窟为“全国文物重点保护单位”1987年联合国教科文组织将莫高窟列为“人类珍贵文化遺产”。榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的砾石崖断崖上，现存北魏至元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期（敦煌时窟分期为中唐）所凿建的第25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。西夏时期凿建的第二第三窟，无论在内容不是艺术上都独树一帜，并弥补了莫高窟西夏艺术之不足。窟中的水月观音和文殊菩萨出行图，均为脍炙人口的佳作。1961年被国务院定为“全国文物重点保护单位”。西千佛洞现存16窟，保存完好，1961年国务院定为“全国文物重点保护单位”。乐千佛洞，现存23窟，密宗题材的壁画尤多。五个庙石窟现存22窟。这几外石窟都右以作为莫高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。15、文中把榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在敦煌石窟”的范围内，理由是什么？（2分）16、下面对第一段中的“同属一脉”的“脉”字，理解正确的一项是（ ）（2分）A动脉和静脉的区分B像血管一样连贯而自成系统的东西C脉博的简称D植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织。17、段中“现存北魏到元代的洞窟42个”的说法，能否将“至”字换成“和”字？为什么？（2分）18、你认为敦煌莫高窟被列“为人类文化遺产”的原因是什么？（2分）19、文章介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。（三）阅读下面的两段文言文，完成2024题（14分）甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。20、解释下列加点词在文中的意思：(4分)(1)朝晖夕阴，气象万千( ) (2)此则岳阳楼之大观也( )(3)日出而林霏开（）（4）山间之四时也（ ）21、翻译下面的句子(2分)(1)前人之述备矣(2) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴22、根据提示，用课文原句填空(3分)(1)联系岳阳楼记全文，作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到 、 是极为赞赏的。(1分)(2)文中描写山间辊时的句子是： ， ， ， 。(2分)23、写登楼所见，写登山所见，除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？(2分) 24、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”和“饮既不多，缘何能醉；年犹未迈，奚自称翁”分别是题岳阳楼和醉翁亭的名联，请根据对联内容并联系课文，说说范仲淹和欧阳修的忧乐有何不同？（3分）(四)阅读下面一首诗，完成25-26题。(4分)登科后孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。25、从本诗派生出的两个成语是 、 。(2分)26、“风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗表达了诗人什么样的思想感情？(2分)四、综合性学习(10分)27、读下面的材料，完成(1)-(3)题(4分)材料一：某学校决定召开一次家长会，希望家长和教师面对面进行交流，但邀请信刚发到手里，教师就犯难了。学生甲：“老师，我妈打工去了，没在家。”学生乙：“老师，我家里?有一个80岁的老爷爷，爸爸妈都打工去了。”学生丙：“老师，我几所了都在邻居家住着呢。”第二天家长会到校家长数是学生人数的五分之一。材料二：据某省广播电台总台新闻记者邱敏报道：工作忙，生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状。忙了这头，忙那头，娘子似乎成了最熟悉的陌生人。“六一”这天，记者来到学校对一部分学生进行了采访。那一声声来自孩子的心声：爸爸妈妈，希望你们能多陪陪我。不得不引起家长欠的沉思：我们为我们的孩子做了些什么？(1) 通过对上面两则材料的分析，你发现了什么问题？(1分)(2) 这两则材料反映了一个社会问题，在经济快速发展的同时，很多人忽视了对精神家园的建设，请你拟一条宣传标语，提醒人们注意这一问题。(2分) (3) 读了这两则材料，你想对整日忙于工作的父母说些什么？(2分)28、请仔细观察世博会中国国家馆图片，根据相关链接，以“中国国定馆”为中心，写一篇导游辞。（5分）基本信息场馆名称：中国国家馆场馆主题:城市发展中的中华智慧设计团队:设计师何镜堂;展示总设计师:中央美术学院院长潘公凯;展示设计总监:中央美术学院城市视觉文化研究中心主任、教授黄建成;展示创意总监:台湾知名策划人姚开阳;展示影像艺术总监:导演陆川展馆位置:A片区概况：展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。 展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。49米奇观体验与“国宝”亮相：49米上层，这是展馆最高、最大的展层，也是核心展示层“东方足迹”，面积达8500平方米。“发展”和“时空转换”为该层的两个核心展示角度。41米10分钟“骑乘”感受智慧：41米的中层，经历动感体验。中层面积3500平方米，被誉为是充满惊喜的“智慧之旅”。 33米互动展项 畅想未来：33米的下层展厅“绽放的城市”，面积约3400平方米，被赋予了“未来畅想”的功能。 五、作文(60分)阅读下面两则材料，按要求完成作文(一)2010年8月7日夜22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。截至8月11日遇难人数升至1117人，627人失踪；舟曲5公里