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三年级美术下册动物的花衣裳教案学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、面绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、面2、过程与方法：在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路；3、情感、态度、价值观：关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。教学重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。教学难点：如何表现独特的花纹图案。教学过程：一、导入：猜谜语。二、板书：动物的花衣裳三、新课：1、讲解动物的皮毛的作用。2、出示课件：根据花纹猜一猜是什么动物的衣裳呢？3、这些动物的花纹有什么特点？可以归纳为几大类？（点、线、面）4、讨论：怎么样才能让动物变的与众不同呢？（三大法宝：变颜色、换花纹、多种花纹结合）5、欣赏：师准备的图片。四、作业：、要求：我们来给小动物变一变，让它们穿上与众不同的花衣裳来参加我们的“动物时装展”。、学生创作，师巡视指导。、作品展评。五、延伸：欣赏教材：书中还有不同的创作方法，我们可以做吗？ 教学目标：1、 知识与技能：学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、面绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、面2、过程与方法：在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路；3、情感、态度、价值观：关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。教学重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。教学难点：如何表现独特的花纹图案。教学过程：一、导入：猜谜语。二、板书：动物的花衣裳三、新课：1、讲解动物的皮毛的作用。2、出示课件：根据花纹猜一猜是什么动物的衣裳呢？3、这些动物的花纹有什么特点？可以归纳为几大类？（点、线、面）4、讨论：怎么样才能让动物变的与众不同呢？（三大法宝：变颜色、换花纹、多种花纹结合）5、欣赏：师准备的图片。四、作业：、要求：我们来给小动物变一变，让它们穿上与众不同的花衣裳来参加我们的“动物时装展”。、学生创作，师巡视指导。、作品展评。五、延伸：欣赏教材：书中还有不同的创作方
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