林黛玉进贾府导学案1.doc

编号：1神木职教中心 职高（职专） 年级 （科目）高效课堂导学案班级：_ _组别：_ _姓名：_ _本节课题 林黛玉进贾府导学案 学习目标.1、了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义2、了解作者及红楼梦3、整体感知，理清思路教学重点1、阅读课文，正音释词2、整体感知，理清思路 预习案课前自主学习 一、预习目标：疏通字词，了解人物及作品 二、预习内容：知识链接 1. 曹雪芹与红楼梦 曹雪芹(约17151763)，名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪历康熙、雍正、乾隆三朝他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任江宁织造达60年之久康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程红楼梦写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了他的未完稿题名石头记，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。2. 写作背景 红楼梦产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈统治阶级内部也分朋树党，争权谋位在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势 3、 正字音 （1）敕造( ) 纨绔( ) 盥洗( ) 杜撰( ) 宸翰( ) 攒聚( ) 翠幄( ) 瞋目( ) 懵懂( ) 忖度( ) 绾结( ) 嫡亲( )（2）.辨字形 嫡( ) 敕( ) 钗( ) 帷( ) 谪( ) 赦( ) 杈( ) 帏( ) 探究案课中合作探究探究点一：自主交流，说说自己所了解的红楼梦。探究点二：这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写些什么内容？请归纳概括。 探究点三：快速默读第二部分，思考：林黛玉进贾府都见到了哪些人？拓展延伸：小说常识概况 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁人物、情节和环境被称为“小说的三要素” 小说按篇幅长短可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说小说按内容可分为：历史小说、现代小说、武侠小说、言情小说、科幻小说等我的困惑：训练案课后巩固练习1.下列词语注音全正确的一项是（ ）A.敕造（） 阜盛（） 嫡亲（） 贬谪（）B.内帏（） 盥手（） 洋绉（） 胡诌（）C.惫懒() 瞋视（） 宫绦（） 洗涤（）D.两靥（） 纨绔（） 颦蹙() 濒临（）答案：B解析：A阜（）；C绦（）；D绔（）。2.下面句子画线的词语，古今意义相同的一项是（ ）A.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。B.这熙凤携着黛玉的手，上下打谅了一回，仍送至贾母身边坐下。C.只可怜我妹妹这样命苦，怎么姑妈偏偏就去世了。D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。答案：B3.从修辞的角度看，对下列语句分类正确的一项是（ ）面若中秋之月，色如春晓之花 鼻腻鹅脂 似蹙非蹙罥烟眉 座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角 寄言纨衤夸与膏粱 “我也不要这劳什子了！”A. B.C. D.林1答案预习题1、正字音 chi wanku guan zhuan chenhan cuan wo chen meng cunduo wan di2、辨字形 嫡庶 敕造 金钗 帷幄 贬谪 赦免 树杈 内帏探究题1、明确：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节，大体可分为三部分 第一部分（第1段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府 第二部分（第214段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物 第三部分（第1516段）：故事的结尾，为林黛玉安排住处 2、明确：第24段是第一层，写林黛玉拜见贾母和王夫人、邢夫人等 第56段写林黛玉见王熙凤，是第二层 第711段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉是第三层第14段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第四层课后练习B、解析：A阜（）；C绦（）；D绔（）。B、解析：