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语文高效课堂课题研究教师问卷博乐市第一中学“语文高效课堂课题研究”教师问卷（ ）1、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？ A较大改变B略有改变 C没改变（ ）2、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？ A随时调整B有时调整C不调整（ ）3、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？ A缺乏新课程理念B基本功不扎实或教材不熟 C担心成绩下滑 D不愿主动实践（ ）4、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？ A很感兴趣B感兴趣C不感兴趣（ ）5、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？ A 适当较少师生互活动，教完应学的内容B多讲多抄，学生完整记下应学内容 C指导方法，学生对应学内容会学乐学D注意知识生成和学习体验，讲不完应学内容 也可（ ）6、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？ A 要求；经常指导B 要求；偶尔指导C要求；没指导过 D不要求，没指导过（ ）7、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？ A 给；10分钟左右 B 给；56分钟C给；23分钟 D不给，课前已预习（ ）8、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？ A 经常；5分钟以上 B 经常；24分钟 C偶尔；一两分钟 D不讨论，没时间（ ）9、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？ A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三 B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二 C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一 D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一 E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一 F老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动（ ）10、您对高效课堂实践活动的态度是： A积极尝试实践 B被迫但也能按要求去做 C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做 D不愿意做（ ）11、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？ A收获较大 B有些收获 C收获不大（ ）12、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？ A有大的促进 B有些促进 C没有促进 D有些不利影响（ ）13、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？ A熟练掌握运用自如 B基本能掌握应用 C仍然生疏，但愿意努力实践 D较为生疏，不愿主动实践（ ）14、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？ A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价 B有时部分抽查批改打上分数， 很少有评语 C有时全不改 D、经常不改（ ）15、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？ A尽力指导帮助，充分利用其功能 B有时指导，仅作课堂上使用 C不指导，课堂上有时使用 D基本不管不问，课堂上也很少使用（ ）16、你对学生的预习是怎样检查的？ A课前小组长检查 B老师课时抽查 C前二者有时结合 D课前异组检查 E课时异组检查（ ）17、课堂讨论你采用的形式是？A、一对一式的讨论 B、组长负责制式的讨论 C、无组织状态式的讨论（ ）18、对于课堂学生出现的错误或不完美的回答，你的态度是？ A积极引导，注意追问 B让其坐下，教师讲解 C让其坐下，换成其他学生回答 D批评（ ）19、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？ A让学生归纳，老师修正引导 B有时让学生做老师补充 C很少学生归纳，一般是老师总结 D师生均不做（ ）20、您的课堂学生注意力情况怎样？ A很好，学生学习很投入 B还不错，有时极个别学生走神 C一般，少部分学生注意力不集中 D不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说话现象 E较差，超过五分之一的学生注意力不集中1ABC2A