主题班会教案桃花源记.doc

主题班会教案佳木斯市第三中学王靖芳班会主题：桃花源记班会背景：桃花源记为传世佳作，学生刚刚在语文课上学习完这篇课文，诗人陶渊明在文中描述了他心目中的理想社会同样，在我们的心中，理想也如同一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，希望通过这次主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年，让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。班会目的： 1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为和谐社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 班会准备： 1.确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。 2.主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。 3.布置班会会场。 班会流程： A，B，C，D：亲爱的老师、同学们，你们好！ C：本周班会的主题是桃花源记 A：桃花源记这篇文章，出自陶渊明之手陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，自号“五柳先生”，那么请问同学们，你们知道陶渊明有什么代表作吗？ D：刚好，在我们语文书的第21课就是这篇文章，有没有同学来为大家朗诵这篇文章？2名同学朗读，全班齐读朗读结束后，请各组同学依据刚才的情景编排一个小小的课本剧，上前表演B ：共需要8人，分为四名村人，一名渔人，一名太守，刘子骥和一名旁白下面请同学们开始讨论 A：下面请表演者上前表演表演者必须根据旁白的朗读来做相应的动作，可以适当地加上符合实际情景的语言 学生表演课本剧C：下面请同学们推举出表演最出色的3个人，给予加分作者在写这篇文章时，已弃官从农，当时的社会无比黑暗，作者不与世俗同流合污，归隐田园因此，在写这篇文章时，处处流露出作者对美好生活的向往A：由这篇文章而归结的成语，大家知道是什么吗？（“世外桃源”）没错，“世外桃源”就是因此得来的，同时，它也是作者心目中的理想社会D：在作者心目中的理想社会是没有战争的，没有剥削和压迫的百姓生活快乐自由，过着幸福和平的生活每个人心目中都有自己想要的生活现在，让我们来做一个游戏B：我先向大家来介绍一下游戏规则，游戏名称叫做“击鼓传花”，我们需要一名同学上前面来“击鼓”，在击鼓的同时，老师手中的花将传到同学手中，在鼓声停止的时候，花传到谁手中，谁就要站起来说自己心中的理想生活游戏进行C：古往今来，如陶渊明这般满腹经纶，又有雄心壮志，一心只为报效祖国而努力的人不胜枚举陶渊明在当时的黑暗社会和种种客观条件的不允许下，被迫归隐田园如今，我们虽没有陶渊明的才学，但我们也有自己的理想，我们需要的只是为了理想而奋斗同学们，你们想怎么努力呢？ 班主任小结 同学们，桃花源记虽然是诗人陶渊明不满现状而勾勒出的虚拟的情境，但是千百年来，美丽的世外桃源一直吸引着人们刚才同学们也纷纷讲出了自己心中的桃花源，老师希望大家从自己的实际出发，多努力，再努力，战胜成长道路上的一个个难题，用自己的双手去开创未