地理人教版八年级上册教学设计.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容第四章 中国的经济发展第一节 交通运输共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.说出主要的现代交通主要的运输方式和现代交通运输工具。2.说出各种交通运输方式的特点，结合生活实际或真实情境，选择合理交通运输方式，并说明理由。教学重难点教学重点：比较各种运输方式的优缺点。教学难点：根据实际需求进行适当合理的选择。教学资源地理图册、课本插图预习设计预习提纲1.你知道的运输方式有哪些？为什么全国各地到处兴建交通设施？2.你在选择交通运输方式时考虑了哪些因素?作为学生假期外出旅行，你将选择何种运输方式？为什么？ 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课：1.你今天是怎样到校上学的？你去过哪些城市或地区？乘坐了什么交通工具？为什么选择这种交通工具？2.什么是交通运输？我们怎样来对运输方式进行选择？ 二、预习交流、学习新知交通运输方式的选择1.读P84图4.1“交通运输的发展”思考：（1）什么是交通运输？（2）现代交通运输有哪些方式？（3）说说你所知道的现代运输工具有哪些？2. 常听到“要想富，先修路”这句话，你理解这句话的含义吗？交通运输有何重要作用？3.读P85图4.2“选择交通运输方式应考虑的因素”，思考哪些因素会影响到运输方式的选择？4.读P85图4.3“各种运输工具和运输方式比较”，思考不同运输方式在运输价格、运输速度、运输量上有何差异？5.人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据下列情况，为这几位旅客出主意。（1）乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。鼓励学生积极发言，提出疑难问题。学生可交流一下对预习中问题的看法。交通运输工具的发展经历了哪三个阶段？比较这三个阶段的运输发生的共同结果列举实例来理解交通的作用。谈谈附近最近几年道路交通状况的变化，对当地人们的生活水平和经济发展的影响。列举实例让学生选择运输方式，说明所采用的运输方式的理由，由此理解说明影响运输方式选择的因素。方式运量运费运速其他水路大低慢投资大，建设周期长铁路较大较低较快机动灵活公路小较高较慢受自然条件限制大航空小高快受天气影响大 列表比较不同运输方式特点： 点拨：当人们运输需求与某种运输方式的特点相符时，就是最合适的选择。对时间有要求，速度要快学程预设导学策略调整与反思（2）刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。（3）周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。6根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。（1）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（2）1吨葡萄从山东运到上海销售。（3）5000吨钢材由上海运往济南。（4）1万吨大米从大连运往广州。三、总结反思：学生回顾本节课，说说自己有何收获？四、结合板书归纳总结 既要便宜，又要速度快 有特殊要求，沿长江观赏三峡风光。点拨：鲜活的或易变质的货物，运距较远，多采用公路或铁路运输点拨：大宗笨重货物，远距离运输，一般选择铁路或水路运输作业设计完成自主学习 当堂反馈中课堂演练、地理填充图册中的相关练习“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容第四章 中国的经济发展第一节 交通运输共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.运用地图说出我国交通运输网的分布格局，读图归纳铁路线的命名原则。学会使用列车时刻表。教学重难点教学重点：铁路干线分布格局教学难点：铁路干线分布格局形成的原因及带来的影响教学资源我国交通运输网投影图或挂图；绘制我国主要铁路干线分布的简单示意图。预习设计预习提纲1.我国铁路干线在地区分布上有什么特点？2.我国铁路干线中“三横五纵”指的是哪些东西向和南北向的铁路？它们的起讫点位于什么地方？经过哪些大城市？ 施教日期 年 月 日学程预设导学策略调整与反思一、导入新课：从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？为什么？二、预习交流、学习新知我国铁路干线的分布1.读P87图4.4“中国主要铁路和分布”思考：（1）从图中看，我国主要铁路的空间有何特点？哪里稠密？哪里稀疏？（2）西部铁路线稀疏的原因是什么？（3）在图上找出，哪些铁路线是东西延伸的？哪些是南北延伸的？（4）我国高速铁路分布在哪些地区？（5）以上分布格局的形成原因和带来的影响有哪些？2.读P88图4.5“中国铁路干线分布示意”思考：（1）在图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的。京沪线名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。命名方式：用起讫点所在城市的简称命名。湘黔线名称分析：命名方式：兰新线名称分析：命名方式：学生可交流一下对预习中问题的看法。由生活实际（如：春节期间，火车票，一票难求）导出铁路运输是我国最重要的运输方式。参考图4.4、在图4.5中找出南北铁路干线和东西铁路干线，并用不同颜色标出，然后填定表4.1。点拨：从人口分布、资源分布和地形影响等角度考虑。交通运输线路的空间分布差异，实际上是自然和人文地理区域的差异。铁路干线的命名多以讫点所在省级行政区域简称命名。也有的用所在城市简称或旧称命名。学程预设导学策略调整与反思（2）找出北京、徐州、兰州