地理人教版八年级下册第二节‘鱼米之乡‘------长江三角洲教学设计’’.doc_第1页
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课 题第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区授课班级课 型新授课备课人宁翠春授课人授课时间课 时第二课时教学目标知识目标知道长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲以及对其他区域的辐射带动作用。能力目标分析“同城效应”对生活方式的影响。情感态度价值观说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。教学重点知道长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲以及对其他区域的辐射带动作用。教学难点说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势教学方法讨论，合作探究，多媒体导学教学准备多媒体教学教 学 过 程教 学 流 程教学过程拓展我国最大的城市群 自主学习 五分钟的时间从书中找到以下问题的答案： 1、我国最大的城市群是？ 2、上海的三重身份是？ 3、上海的作用是？ 4、作用是怎么体现的？ 请学生回答，并通过地图逐一讲解。 1 答：长江三角洲城市群我国最大的城市群，世界著名第六大城市群。 【补充知识】六大世界级城市群：美国东北部太平洋沿岸城市群、北美五大湖城市群、英国伦敦城市群、欧洲西部城市群、日本太平洋沿岸城市群和中国长江三角洲城市群。 2 答：上海是长江三角洲城市群的核心城市 全国最大城市 全国最重要的综合性工业城市 3 答：上海的辐射带动作用 4 答： 展示浦东新区的图片：1 黄埔江大桥 2 卢普江大桥 3 东方明珠 4 上海“厨房三件套” 给一张高铁票和出发到达时间，请学生算高铁的速度。这么快的速度对人类的生活有什么改变？ 答：生活和工作不在同一个城市 这样的生活方式有哪些利弊？ 答：利：得到更多的发展机会 收入更高 弊：每天交通成本高 上下班用时较多 这种生活方式必须依据什么条件？ 答：区域经济的发展 ；交通方式的日以快速、便利、多样；人们生活选择日趋多样。 你身边有这样的生活方式么？请举例说明（强调留守儿童不属于这一类）5、 水乡文化“上有天堂，下有苏杭”指的是？答：苏州：园林 周庄 同里 杭州：西湖 乌镇 西塘都有哪些文化？答： 戏曲文化：昆曲 苏州评弹 扬剧 沪剧 茶文化：西湖龙井 碧螺春 白茶 雨花茶 雀舌茶 丝绸文化：杭州 上海的丝绸 饮食文化：口
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