第2节生物学的基本研究方法.ppt

第1章生物学第2节生物学的基本研究方法 背景知识 敞口的瓶里装有煮沸的肉汤 在空气中放久了会变质 原来是肉汤里出现了细菌 肉汤实验 知识为例 探寻方法 科学探究的过程 提出问题作出假设制定计划实施实验得出结论 疑问句 根据已有知识经验和观察 观察实验结果 实验现象 与假设一致或相反 知识为例 探寻方法 设置对照实验 对照实验的设置 1 确定变量 2 控制变量 探究的条件也就是设置的变量 除变量不同其它条件都相同 对照实验 实验组 对照组 通常进行实验处理 对照实验指除了要观察的一个因素外 其他因素都必须相同的一组实验 这个不同的条件就称为变量 对照实验分实验组和对照组 通常不作处理 单一变量原则 背景资料 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳台上 下午去拿开一看 发现许多黄豆芽变成了 绿豆芽 小明觉得奇怪 他把这一发现告诉了同学 他们决定把这个问题搞清楚 请你和他们的一起去探究 应用一 感悟验证 强化方法 提出问题作出假设制定计划实施实验得出结论 光对叶绿素的形成有影响吗 光能影响叶绿素的形成 设置对照实验 甲中的黄豆芽变绿 乙中的黄豆芽不变绿 光能影响叶绿素的形成 探究光对叶绿素的产生有影响 取一定数量的黄豆芽平均分成两份 分别放在甲 乙两个透明的容器中 把甲放在光下培养 把乙放在黑暗下培养 探究光对叶绿素的产生有影响 确定变量 控制变量 光除了光不同 其他条件都相同 背景知识 生物所有的生命活动都与温度有密切的关系 我国华东地区饲养的淡水鱼最适合在20 28 的温度范围内生活 应用二 感悟验证 强化方法 提出问题作出假设制定计划实施实验得出结论 水温发生变化 金鱼的呼吸次数是否会受到影响 金鱼生活在水中 他们呼吸的次数可能会随水温的变化而变化 感悟验证 强化方法 当堂检测 拓展提高 海鲜馆里有一道菜叫 西施舌炒九层塔 媒体报道九层塔含有黄樟素 小明认为微量黄樟素可能会导致癌症 甲 于是他准备了两组年龄 生理状态等均相似的健康小白鼠 一组长期喂含有微量黄樟素的正常食物 另一组长期喂等量不含黄樟素的同种食物 乙 一段时间后 经检测 两组小白鼠都没有患癌症 丙 1 上文步骤甲应属于科学探究基本过程中的 2 当实验结果不符合假设时 说明假设 选填 正确 或 错误 3 步骤用的是科学探究活动中常用的对照实验 作出假设 错误 乙 当堂检测 拓展提高 盐度 即水体中的含盐量 是一种非生物因素 用含盐量较高的水浸泡种子 会影响种子的萌发吗 请设计一个实验来寻找答案 1 提出问题 2 作出假设 3 实验材料和用具 相似的大豆种子100粒 10 食盐水 清水 湿纸巾 塑料袋等 4 实验步骤 将大豆种子平均分为A B两组 其中A组种子浸泡在10 的食盐水中 B组种子浸泡在中 均在相同的条件下浸泡6h左右 用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗 用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发 清水 当堂检测 拓展提高 将浸泡后的A B两组种子分别用湿纸巾包起来 并放入塑料袋中 再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿 在A B两组实验中除了实验变量外 其余的条件均相同 其中实验组是组 对照组是组 两天后 打开塑料袋观察并统计两袋中已萌发种子数 5 预测实验结果 得出结论 如果种子萌发数A B 说明10 的食盐水可以大豆种子的萌发 如果种子萌发数A B 说明10 的食盐水可以大豆种子的萌发 如果种子萌发数A与B相差无几 说明10 的食盐水对大豆种子的萌发 A B 促进 抑制 无影响 用温度计测量水的温度 观察金鱼在常温下的呼吸 记下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数 改变水温 升高10 左