《创新思维技能(TWT)》课程学员手册.doc

中山市2013年英特尔未来教育专题课程创新思维技能(TWT)班gd2351183中山市2013年英特尔未来教育专题课程创新思维技能(TWT)学员手册中山市教师进修学院2013.10目 录学 员 须 知2中山市教师进修学院简介3学员学习指引4培训课程简介4培训日程5学习要求及注意事项6学习平台操作指引7平台登录及界面简介7管理平台操作指引9课程平台操作指引11学 员 名 单18学 员 须 知学员朋友：您好！欢迎您到中山市教师进修学院学习，欢迎您参加本期英特尔未来教育项目专题课程创新思维技能课程(TWT)培训！为了营造一个良好的学习氛围，请您注意以下事项：1、严格遵守培训班的有关管理规定，集中精力参与培训学习。2、按时上课，不迟到、不早退、不缺席，上课期间保持安静，关闭手机或手机调整在振铃状态。3、爱护教室设备，保持环境清洁，不在教室内吸烟。4、课程学习相关问题请咨询班级助学导师，或直接联系省项目办，省项目办教务联系方式：电邮箱。5、学习安排：10月24日-10月26日面授培训 上课时间：上午8：30-12：00，下午2：30-5：00上课地点：市委党校行政B楼108室面授期间请自带手提电脑面授期间的食宿费由市教育局统一承担。10月27日-11月10日远程培训。9、进修学院联系电话： 88262373 （教育技术教研室）何取林吴寒冬）祝您顺利完成本期培训任务，满载而归！中山市教师进修学院简介中山市教师进修学院前身为中山市教师进修学校，在中山市委、市政府的亲切关怀下，2003年8月并入中山市委党校，经上级批准，2005年10月更名为“中山市教师进修学院”。 中山市教师进修学院是中山市中小学教师继续教育中心、中山市中小学校长和幼儿园园长培训基地、广东省中小学及幼儿园教师继续教育基地。 学院现设有办公室、教务室、总务室、教师继续教育教研室、教育行政管理教研室、教育技术教研室、教育科学教研室、学前教育教研室。学院主要负责中山市中小学校长和幼儿园园长培训、中小学及幼儿园教师的职务培训、新教师培训、中小学教师信息技术全员培训、学历提升培训以及其他各类专项培训。先后与华南师范大学、北京师范大学、西南大学、华中师范大学、湖北大学、华中科技大学、广东第二师范学院等院校联合开办本专科函授班、教育硕士班。 我院现有教职员工45人，其中，院级领导2人，专职教师31人。专职教师中硕士研究生21人，占教师总数67.7%；高级讲师（副教授）19人，占教师总数61.2%，讲师9人，占教师总数29%。依托中山市委党校现代化教学与管理平台，学校的办学条件和工作环境有了很大的改善。校园占地面积118亩，建筑面积4万1千多平方米，拥有配套较为完善的现代化教学楼、行政楼、培训楼、图书馆、文体馆、餐厅、住宿楼等。全校有多媒体教室38间，普遍运用多媒体设备进行教学。 长期以来，市委、市政府和市教育局对我院的建设与发展给与了极大关心和支持。全院教职工本着求真务实的精神，以“研究基础教育，服务基础教育”为办学宗旨，以良好的教学环境和高素质的师资队伍为依托，以面授、函授、网络教育为载体，开展多层次、多形式、多方位的研究与培训工作，实现校本培训、镇区培训和市级培训三级管理和网络信息化管理，形成一个“多元、开放、合作、互动、实效”的教师继续教育培训体系。学院将再接再厉，追求卓越，努力构建学习型、研究型和服务型的和谐学院，全力打造与中山教育强市相适应的一流师训基地，为建设和谐中山作出应有的贡献。学员学习指引培训课程简介课程简介及特色英特尔“创新思维技能”课程（Teaching Thinking with Technology，TwT）是以项目学习 (Project-based Learning)及高级思维（high-level thinking）为主线的教师专业发展课程，课程重点协助教师有效地整合信息技术于教学，以帮助学生发展高级思维技能和合作技巧。课程将围绕英特尔创新思维工具的学习与应用展开。该工具强调培养学生思维逻辑、问题解决及决策的能力。通过在线工具的辅助，协助教师培养学生高层次的认知思维能力。课程目标及基本内容通过培训，学员将学会将在线思考工具整合到课程中去，使用在线工具促进学生高级思维技能的策略，这些工具能将学生们对复杂和关联问题的理解可视化。课程基本内容如下:模块0：课前准备活动1：了解课程结构活动2：加入课程社区活动3：浏览创新思维工具网站模块1：培养学生的思维能力活动1：认识学友并组建学习团队活动2：培养学生21 世纪技能活动3：反思我的教学活动4：学习不同的思维分类模式活动5：建立您你的“学习习性分类”模块2：排序工具在教学中的应用活动1：观察排序工具的应用实例活动2：建立自己排序工具专题活动3：使用专题工具活动4：探究排序工具的效益活动5：反思你的教学设计模块3：因果图在教学中的应用活动1：观察因果图的应用实例活动2：建立教学中的因果图专题活动3：检验因果图专题的设计活动4：反思你的教学设计模块4：论证工具在教学中的应用活动1：观察论证工具的应用实例活动2：深入探讨论证和论证工具活动3：构思在教学中运用论证工具活动4：规划和建立专题活动5：练习使用专题并完善教学设计模块5：展示创新思维教学设计活动1：反思你的教学设计活动2：完成你的教学设计活动3：展示您的教学设计活动4：反思本次研修活动培训日程本课程通过面授与远程学习的混合方式实施，总共为36学时。3天（24小时）面授学习+15天（12小时）完成作业。具体安排为：10月24日-10月26日面授培训，10月27日-11月10日远程培训。培训成绩构成：培训采用面授考勤+作业评分的评价方式：总分为100，面授考勤占30%（缺勤一次扣5分），作业评分占70%。项目分数比例考勤30%作业70%面授考勤：上午、下午各签到一次，请按培训日程参与所有课程活动。作业评分：面授结束后，需在15天内完成并把作业上传至课程平台。助学导师将会在面授过程中对作业评分标准作具体要求，请根据助学导师的要求完成作业。学习要求及注意事项完成整个培训需要至少36小时的学习时间。由于网络远程培训是采用远程合作活动来控制培训进程，并深化培训效果，所以希望每位学员做到：坚持参加课程的各项培训活动，不掉队；按照活动设计循序渐进地学习。按照助学导师及项目活动要求，按时保质保量地完成所有任务，不抄袭。注重理论与实践结合，积极分享培训期间的反思和成果。鼓舞和尊重他人，在学习中获得乐趣。一种成人学习行之有效的方法：将你每日的时间分段，找出两到三个有30分钟左右可能学习的时间，比如中午午饭前后，上下班前后。规定自己每日的这个时间一定进课程网站看 20-30 分钟。因为成人很少有一个小时以上的学习时间，但是却有很多半个小时左右的空闲时间，所以将这些时间用来学一个活动是可行的。下面一些设计是为了帮助你更好地学习：各位老师一定要养成看班级公告、班级邮件的习惯。助学对培训的所有要求和培训课程的调整均会通过公告的形式，在各个模块的学习指引中给出，请一定根据学习指引中的要求进行学习，按要求完成培训。你在培训中遇到任何问题，有了任何感触，都可以向助学或班级学员发送班级邮件，助学导师会在48小时之内给出反馈。下面是一些在学习中需要特别注意的地方：如果在作业中发现相互抄袭的现象，按照评分顺序后面发现的雷同作业一律零分处理，所以请大家尊重他人以及自己的“知识产权”；参与讨论时，不要在线编辑大段文字，容易造成丢失；作业按统一的模板及助学要求完成，作业统一采用“上传文件”的形式，为避免作业丢失，请做好作业的备份工作。学习平台操作指引平台登录及界面简介平台登录本期创新思维技能(TWT)课程培训在国网进行，国网登录界面显示如下：创新思维技能(TWT)课程学员首次收到的短信网址：/ u 已参加过项目培训的学员注册方法以前参加过项目培训，并在RTA管理平台中注册过的学员，可以使用原帐号登录管理平台，点击进入“我的学习记录”页面，点击页面右上角“加入新班级”按钮，如下图所示，输入正确的班级ID激活帐号（中山班的班级ID：50745051）。u 未参加过项目培训的学员注册方法以前没有参加过项目培训或没有在RTA管理平台中注册过的学员，请在管理平台首页点击“学员注册”标签进入注册页面，如下图所示，输入正确的班级ID（中山班的班级ID：50745051），完整填写个人信息后，点击“保持并提交”按钮完成注册。请学员注意：如果您忘记原来的账号，或者用您记忆中的原来账号不能正常登录，有以下两种处理方式：1、 自行在平台找回账号密码；2、联系省项目办TWT教务您找回。平台界面简介学员在TWT培训过程中需用到的网站和平台：英特尔未来教育核心课程项目课程平台（）（以下简称课程平台）；英特尔未来教育核心课程项目管理平台（/）（以下简称管理平台）；学员成功登录平台后，请首先对平台进行大致了解。可以看到个人用户页面以下：u 下面将详细介绍TWT培训所需要用到的管理平台、课程平台的操作方法：管理平台操作指引学员在管理平台可以修改个人资料，查看个人培训记录、培训成绩。个人资料查询与修改点击“管理平台”-“培训档案” -“个人资料”，如下图所示，学员可以对所有“黑色字体”的资料进行修改。学员如发现姓名、身份证号、用户名3项“灰色字体”的资料错误，则需联系广东省项目办英特尔未来教育项目组（发送邮件至）进行修改。学号查询学员注册后，将获得项目培训独一无二的学号。在管理平台个人资料处，可以看到个人的学号。学习记录查询如下图所示，学员可以查询自己的培训记录、培训成绩。情况1：培训尚未结束，助学尚未完成作业批改情况2：培训结束，助学完成作业批改，成绩公布。课程平台操作指引在15天网络学习过程中，建议学员每天约1-2个小时完成在线模块的学习。学员在课程平台主要进行在线学习、在线讨论，同时课程平台是学员查看助学公告、提交教学设计、进行课程模块学习的平台。现将课程平台各栏目及功能介绍如下：“主页”界面功能简介如下图所示，主页可以查看助学发布的“公告”，可以通过发送站内邮件与“班级名单”中所有成员进行一对一交流，可以在“更新个人资料”处编辑个人资料、查看自己所有的讨论帖等。还可以进入“师生名录”查看班级成员的基本信息、登录情况、讨论情况等。3.1.1公告的查看成功登录后，请先阅读“主页”-“公告”区域的相应学习公告，助学导师将在此发布开班通知、学习进度公布、模块学习提醒等，帮助、引导大家学习。 平台主页将仅显示助学最后发布的一则公告，如需查看以前的公告请点击“以前的公告”。进入公告区。3.1.2主页的邮件交流点击“主页-班级名单”中班级成员后的“信封”形式的按键，可选择对象发送小纸条，可查看两人之间的历史交流记录。学员可在“主页-消息”处查看收到的最新小纸条。学习请教助学导师与同学，都可以利用班级小纸条，在平台和他们互发消息，互相交流谈话内容仅供谈话参与人参看。注：学员自己不能给自己发邮件，所以没有按键。3.1.3编辑个人资料及查看个人讨论记录如下图所示，点击“更新个人资料”处，可以进入界面，编辑个人资料、查看自己所有的讨论帖等。注：您在此处编辑的个人基本信息，班级其他成员将可以看到。3.1.4师生名录打开“师生名录”，助学导师与同班同学名单与资料将一目了然，15天学习旅途，师生将结伴同行，并肩而战。请学员注意：师生名录中的“最近登录”列显示的时间表示最后一次是在“什么时间之前登录”，而不是登录时长。课程内容学习点击“核心课程”，进入课程学习。面授开始前5天为课程准备时间，请选择“课前准备”模块，进行预习。提交作业每个模块的作业需上传到指定的位置，选择“上传教学设计”即可在对应的链接中上传作业。注意：作业命名规则可参照“学员姓名全拼_模块名称”，例“wangyi_m1”。如助学导师有特殊要求则以助学导师要求为准。作业上传成功后显示如下：课程资源课程平台提供相关学习资源的参考与下载。点击“资源”，即可下载相对应学习模块的学习资源。进行讨论如下图所示，课程平台公社6个讨论区。点击相关的学习模块，即可发帖进行讨论。学 员 名 单序号姓名学校联系电话备注1方琴石岐北区中学139253010162邓石红中山市石岐启发初级中学135908135063刘俊杰石岐中学135606718164邱爱萍石岐中学138227839095谢海雄石岐中学134202256336刘伟石岐中心小学大信学校138098719657柴春光石岐中心小学大信学校139233228058沈梦红东区松苑中学189885955279林丽娜东区中学1353183916610谭鹏东区中学1868015561111连沛煊东区水云轩小学1371567871512黄文灿东区水云轩小学1352828377713许明伟东区雍景园小学1882601036814邓定波南区良都小学1359075907315汪海燕南区竹秀园中心小学1893872636016张发军南区竹秀园中心小学1332290925117黄一锋板芙广福小学1380269699218陈光辉板芙镇新联小学1360033889119黎帝兴东凤理工学校1392497391620吴立强东凤小沥小学1331826696721叶志师东凤中学1353189943222曾辉明东升初级中学1392813062923曾祥喜东升旭日初级中学1371559530924郑嘉乐中山市丽景学校1352716162725梁巧娟阜沙牛角小学1392334132626吴海生阜沙牛角中学1882604572027梁志文港口大南中学1392331232928卢佩灵港口中心小学1360034326229陈思小榄第二中学1368015187130杨晓小榄第二中学1590007041931金中毅小榄华侨中学1587605145032王溢敏小榄华