九年级上册数学教学计划.doc

九年级上册数学教学计划一、基本情况:本学期是初中学习的关键时期本学期我担任九年级（4）班的数学教学工作。九年级数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。二、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章 证明（二），第二章 一元二次方程，第三章 证明（三），第四章 视图与投影，第五章 反比例函数，第六章 频率与概率。其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程，反比例函数，这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率 则是与统计有关。三、教学目的：在新课方面通过讲授证明(二)和证明（三）的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在视图与投影这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在频率与概率这一章让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。在一元二次方程和反比例函数这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。四、教学重点、难点本册教材包括几何部分证明（二），证明（三），视图与投影。代数部分一元二次方程， 反比例函数。以及与统计有关的频率与概率。证明（二），证明（三）的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。视图与投影和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。一元二次方程，反比例函数的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。频率与概率的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。五、教学措施：针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。六、教学进度：全学期约为22周。安排如下：12周 复习上学期内容 6课时 35周 证明（二）13 课时68周 一元二次方程 12课时912周 证明（三）11课时1314周 视图与投影 8课时1516周 反比例函数9课时1718周 频率与概率10课时1922周 綄合复习 20课时八年级信息技术上册教学计划之一一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是使用武汉市教育科学研究院华中师范大学出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。三、指导思想：根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表五、教学进度本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。具体安排如下： 周次内容地点课时第一周1.1网络基本知识：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与发展机房2第二周至第四周1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与安全法规机房教室61.3网上收集信息：浏览器、搜索引擎、保存信息第五周至第六周1.4网上交流信息：电子邮件、文件传输机房4第七周到第九数据软件的进入和退出机房8建立情况表数据的输入第十周至十一周公式的使用机房4第十二周与数据的排序机房2第十三周数据的筛选及分类汇总机房2第十四周统计图表的制作机房2第十五周数据复习机房2第十六周设计网页前的准备机房4创建站点并制作网页美化网页第十七周插入动画机房2第十八周给网页加上动态效果机房2第十九周复习网页知识机房2第二十周期末考试2008/2009学年度初二年级信息技术教学计划计划编制人:王承勇一、情况分析新学期本人任教初二年级四个班的信息技术课。上一学年初一年级的信息技术课由于学生的基础参差不齐，初一年级的信息技术课教学还是从零开始。从键盘的认识、视窗操作系统、汉字输入、文档编辑、电子表格的的应用，一步一步走来。总体上来说，学生经过一年的学习有了一定的基础，他们天真烂漫，对一切未知的事物充满好奇，有强烈的求知欲，学习有热情，富有创造精神，这是本学期本人搞好信息技术课教学的很重要的有利条件。但是信息技术的应用属于高科技，初二年级的同学都来自农村，平时信息相对闭塞，虽然随着中小学“六有工程”的实施，农村小学都有了为数不多的计算机，但是由于师资缺乏，学校重视程度不一，设备不足，知识教学不够系统，学生水平参差不齐，部分学生操作能力明显不足。这些都是新学期信息技术教学工作的不利因素。如何扬长避短，教好新课程，是本人新学期信息技术课教学工作的新课题。初二年级信息技术教材为江苏科学技术出版社2007年1月版的初中信息技术（必修）。本教材依据中小学信息技术课程纲要（试行）的规定包括了以下十一个模块：信息与信息技术、管理计算机、设计应用文档、数据统计与分析、体验多媒体技术、图片的获取与加工、音频的获取与编辑、动画制作、制作多媒体作品、走进网络世界、设计主体网站。计算机系统的硬件和软件，教材结合初中的实际情况，以WindoesXP和office2003为软件平台，对指导纲要中的基本模块和拓展模块进行了归类组合，形成了本教材的结构和内容，内容涵盖了指导纲要所有的10个模块。第一单元 信息与信息技术第二单元 管理计算机第三单元 设计应用文档第四单元 数据统计与分析第五单元 体验多媒体技术第六单元 图片的获取与加工第七单元 音频的获取与编辑第八单元 动画制作第九单元 制作多媒体作品第十单元 走进网络世界第十一单元 设计主体网站初二年级第一学期的教学内容为第四至九单元六个模块。本人虽然执教了几年初中信息技术，已经具有了一些经验，但是由于教材爱的更新，教学内容的增加，教学难度的加深，新的学期如何用新课程的理念较好信息技术课许多方面还需要学习，尝试和探索。二、教学目标1、进一步增强学生的信息意识，深刻了解信息技术的发展变化及其对生活和社会的影响。2、加深计算机的基本工作原理的了解，进一步学习熟练操作计算机，正确使用操作系统，巩固查看系统资源，建立新文件、文件的改名、复制、移动与删除等操作。3、进一步加强文本录入的训练，提高录入的速度和准确性。4、进一步学习电子表格的知识，提高数据的计算机的处理能力，特别是EXCEL中的分类汇总，函数运用，表格格式的设计，提高操作能力。5、了解多媒体技术和多媒体计算机，学会欣赏多媒体作品，正确使用和体验多媒体作品。6、掌握图片的获取的多种方法，了解图片的类型和格式。学会用常见的软件处理图片。7、了解声音文件的获取途径与方法，初步掌握声音文件的格式、播放、转换和编辑。8、了解视频文件获取的途径与方法，初步掌握视频文件的播放、转换和编辑。9、了解动画制作的原理及常用软件，学会动画的素材采集方法，认识FLASH操作界面，学会常用工具的使用，初步理解FLASH动画制作中的基本知识，体验动画制作的一般步骤，学会制作补间、形状动画的制作方法，学会制作影片剪辑的方法。10、体验多媒体作品的表现魅力，知道多媒体作品的各成元素，了解多媒体作品的制作工具，了解多媒体作品制作的一般流程，学会多媒体作品的需求分析与规划设计。通过具体多媒体作品“苏州园林”掌握运用POWERPOINT作品制作的一般方法，掌握对象的格式等设置。掌握多媒体作品的发布以及评价的方法。三、具体措施：1、认真学习课程改革的理论，熟悉教材，了解班级学生情况，认真制订教学计划。2、认真钻研教材，正确安排课时计划，准确把握教材的编排体系、内容结构、指导思想，各课时的重点难点，科学地确定各单元节、各课时的教学目标，拟定教学方案，为课堂教学做好充分的准备。3、积极参加集体备课活动，与教学的同行们切磋教艺，交流教学心得，共同参与教学设计，优化教学方案，不断改进课堂教学，努力提高课堂教学效率。4、加强学生学习目的性的教育，提高学生对信息技术重要性的认识，进而端正学习态度，培养良好的学习习惯，发挥学生学习信息技术课程的主动性、创造性，使信息技术课程的教学成为教者善教，学生乐学，师生和谐互动的学习活动，极大地发挥学生学习的潜能，最大限度地提高教学质量。5、理论联系实际，切实抓好实践操作的重要环节，认真上好实践指导课。做到设备维护良好，软件运行正常，理论讲述深入浅出，示范规范准确，实践指导科学得当，辅导面向全体，反馈及时迅速，纠偏准确高效，使得每个同学真正达到听得懂、做得好、用得上的要求。6、在教学过程中，要注重发挥四人帮学小组的作用，发挥学生团结互助、合作学习的精神，激励同学们做计算机操作的能手，争做、乐做帮助别人的小老师，带动全体同学一同进步。7、及时搞好阶段知识梳理，总结与复习，帮助同学们温故知新，不断保持自信，以昂扬的精神面貌迎接新内容，从而培养学生注重知识积累的习惯。8、认真做好成绩考评工作，及时搞好评教评学，切实搞好教学反思，不断改进教学工作。四、教学时间安排：（见教学进度表）便仓初级中学2007/2008学年度第一学期信息技术教学进度表 八年级信息技术执教者：王成勇周课时：1课本：省编周次周日起讫教学内容备注18.25-9.1第一节：认识信息世界29.2-9.8第二节：数字化信息基础39.9-9.15第三节：电子计算机49.16-9.22第四节：计算机安全使用道德规范59.23-9.29第五节：计算机的操作69.30-10.6第二单元：操作系统基础（第一节）710.7-10.13第二节：初识WindowsXP810.14-10.20第三节WindowsXP的基本操作（1）910.21-10.27WinXP的基本操作（2）：使用菜单和工具栏1010.28-11.3WinXP的基本操作（3）：使用对话框1111.4-11.10WinXP的基本操作（4）：设置中文输入法12