五年级高效课堂公开课教案-陈日照.doc_第1页
五年级高效课堂公开课教案-陈日照.doc_第2页
五年级高效课堂公开课教案-陈日照.doc_第3页
五年级高效课堂公开课教案-陈日照.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

快速跑教学设计五年级（2）班 陈日照一、指导思想：本次课依据新课标精神，结合水平三（五年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。体现了以学生发展为本的教学思路，培养学生自主学练、自主探究、团结协作、创新学习的品质，让学生学会合作、学会自我评价，尊重学生个性的发展，关注个体差异与不同需要，诱导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐，从而促进学生身心健康地发展。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是小学阶段重点教材之一。快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。本节课利用纸贴腹部进行自主体会快速跑的练习方法，使学生更好的理解快速跑的含义。但快速跑的技术动作比较复杂，在这里不宜向学生讲得过深。教学之中应主要通过反复练习提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作；使学生明确后蹬时推动人体前进的主要动力，正确的后蹬技术是充分、有力、迅速地依次伸展髋、膝、踝关节，骨盆前送。跑的过程中应努力克服身体左右摇晃、抬头挺胸和低头跑等错误姿势出现，并在保持跑姿正确的前提下力求做到动作轻松、自然。第1课时1、学习阶段：水平三2、学习目标：在快速跑中完成正确的动作 3、学习内容：快速跑、 50米迎面接力 学习步骤： 一、情景导入 （一）、教师活动：1.教师组织游戏。讲解“追星赶月”游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 2.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 （二）、学生活动：1.组织队列报数、原地三面转法、原地踏步走。教师呼口令，并提示。 2.认真的听好讲解和观看示范。 3.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 4.认真的总结游戏中存在的问题，总结后继续游戏。 组 织： 学生横队站立圆圈站立二、快速跑（1）、重点：积极摆臂，加快步频 （2）、难点：跑的自然、放松、快速 （一）教师活动：1.教师请同学示范原地摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范原地摆臂动作、站立式起跑的动作并讲解要领。 （二）、学生活动：1. 利用纸贴腹部进行自主体会快速跑的练习，总结。2进行原地摆臂练习、原地高抬腿练习。3. 进行以站立式起跑练习。4.进行以站立式起跑接快速跑练习。组 织：横队站立纵队站立 三、50米迎面接力（一）、教师活动：1、教师提出要求、讲解规则（二）、学生活动：1、认真的听好讲解2、在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去，并积极的和同学配合完成游戏。四、放松自我 （一）、教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法。 （二）、学生活动： 在教师的组织和带领下放
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论