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文档简介

鲁垛镇中心初级中学 胥庆荣八年级语文公开课教案总课题爱国情怀总课时1第1课时课题枣核课型新授教学目标1. 体会文章中饱含深情的语言。2. 感悟海外华人对故土的依恋之情教学难点目标1教学难点目标2教师活动内容、方式学生活动方式备课札记一、 导入。由诗乡愁导入身处异地他乡的游子，举目无亲，周围的环境是生疏的。一句乡音，一张照片，一轮圆月，一颗枣核。它们都会被游子当作故乡的象征。可以说，思念家乡、眷恋故土，是中华民族共有的民族之感，是华夏子孙共有的民族之情。 这节课，我们就共同学习一篇思念家乡、眷恋故土的文章枣核，作者是萧乾。 二、 初读课文，理清思路1浏览课文，解决生字词。蹊跷（ ）掐指（ ）殷切（ ） 玛瑙（ ） 嫣红（ ）风烛残年故弄玄虚 2了解子词意思 风烛残年 姑弄玄虚 意思是什么？旧时同窗为什么“故弄玄虚”？她还有其它什么表现？三、 精读课文，品味语言这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请速读课文，从文中找出表现友人思乡之苦的情感的词语或句子，体会妙处所在。听歌曲故乡的云板书课题及作者浏览课文口头回答。初读课文小组探究讨论：教师活动内容、方式学生活动方式备课札记如：（再三托付、托、劈头、手栽、感慨良深、那是开、挑选、买、拉、 ）四、 思考讨论，体悟感情 1、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎样？写她的事业、生活与本文的中心有关系吗？ 2、我的“旧时同窗”“已风烛残年”，未必能看到枣树长大，更未必能等到收获的季节，为什么还要枣核种枣？她试种枣核的想法是一时的心血来潮吗？五、 拓展课文，升华情感 1、除了文中提及的通过布置家乡味道的环境来寄托爱国思乡之情外，海外游子还可以通过哪些方法来寄托爱国思乡之情呢？2、古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国则是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？请列举并结合课堂学习的收获谈谈你的感受。六、 课堂作业：完成伴你学相关题目。板书设计：索枣核 见枣核 种枣核 点主题设置悬念 加深悬念 揭开悬念 点明中心以小见大
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