失街亭学案及练习.doc

失街亭学案 设计:杨勇 审定:李红梅学习目标：1、三国演义常识梳理；2、整体感知，故事情节梳理；3、把握人物形象及塑造方法；学习重难点：1、人物形象准确把握；2、人物塑造方法探析；学习课时：两节课学习方法：（推荐）品读法、比较法一、常识梳理：三国演义全称三国志通俗演义，是我国章回体小说的开山之作，也是我国第一部最完整的长篇历史演义小说。作者罗贯中，名本，字贯中，别号湖海散人，元末明初小说家。小说成功塑造了“三绝”形象，他们分别是：曹操关羽孔明二、预习掌握：1、字音：裨将（ ） 垓心（ ） 掎角（ ） 什物（ ） 熟谙（ ） 辎重（ ）鼓噪（ ） 张郃（ ） 马谡 （ ） 曹叡（ ） 郿城（ ） 殛鲧（ ）( )2、释义：比及归寨 今幼常得罪如逢魏兵，或战或不战 凡事商议停当而行三、课堂探讨：1、情节梳理：守街亭失街亭斩马谡2、寻找关于“三”的情节： 孔明的“三嘱”： 马谡的“三笑”：一嘱- 一笑 二嘱- 二笑王平无能 三嘱-王平谨慎相助 三笑自主梳理：司马懿的“三探”： 孔明的“三哭”：人物塑造方法归结：（自主归纳、联系守财奴相关知识储备）人物形象归结：马谡的“三笑”：孔明的“三嘱”-孔明的“三哭”：司马懿的“三探”： 集中探讨：失街亭，谁之过？（学生讨论、代表发言，教师作结）1、2、补充：孔明重用马谡并非没有事实依据：1、七擒孟获时采纳其“攻心计”；2、对魏国实施“反间计”；失街亭可供我们今人借鉴之处：（学生讨论作结）1、2、3、赏罚必明，执法必严4、失街亭练习一、基础知识（共18分） 1、给下列加点的字注音正确的一项是（）A、马谡（sh） 睿智（ru）寨栅（zh） 钦敬（qn）B、偏裨（b） 文几（j）讫斩（q） 熟谙（n）C、张郃（h） 犄角（j）城垣（yun） 杀戮（l）D、垓心（i） 长史（chn）辎重（z） 自隳（hu）2、下列解释有错误的一项是（） A、司马懿非等闲之辈（平常的人）男亲自哨见（探见）B、彼若有命，不来围山（有性命）孔明跌足长叹（跺脚）C、把魏延围在垓心（战场的中心） 又命马岱、姜维断后（在后面掩护军队后退）D、只鼓噪呐喊（击鼓喧哗）思舜帝殛鲧思禹之义（杀死）3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）种种迹象表明，北京已经能够从容应对高客流长假，各部门_处于良好状态。经过10年的绿化，这片肆虐的沙漠地终于被_了，这个昔日黄沙弥漫的地方，变得郁郁葱葱。在金庸的小说中能_社会风情，而古龙的小说则是人情世界的袒露。A、运行降伏领会 B、动作降服领会C、运作降伏领略 D、运行降服领略4、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）A、经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面了。B、那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。C、这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。D、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A、如今的手机已不再是单纯的通信工具，而成为人们日常生活的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。B、当前，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明的发展。C、青年大学生要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识学习社会科学、提高人文素质的重要意义，十分必要。D、世界杯足球赛日益临近，米卢已经开始对中国国家队进行微调，以求能再次届时创造奇迹。6、依次填入下列句子横线处的语句，顺序恰当的一组是（）（1）历史愈前进，_，_，而读书也就愈不容易。（2）社会主义文化以实现物质文化与精神文化、_、_的协调一致为目的。 人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁书籍愈浩繁，人类的精神遗产愈丰富个人与社会、人与自然人与自然、个人与社会A BC D二、阅读下面两段文字，完成713题。（15分）却说司马懿在城中，令次子司马昭去探前路，若街亭有兵守御，即当按兵不行。司马昭奉令探了一遍，回见父曰：“街亭有兵守把。”懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也！”昭笑曰：“父亲何故自隳志气耶！男料街亭易取。”懿问曰：“汝安敢出此大言？”昭曰：“男亲自哨见，当道并无寨栅，军皆屯于山上，故知可破也。”懿大喜曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣！”遂更换衣服，引百余骑亲自来看。是夜天晴月朗，直至山下，周围巡哨了一遍，方回。马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！”传令与诸将：“倘兵来，只见山顶上红旗招动，即四面皆下。”却说司马懿回到寨中，使人打听是何将引兵守街亭。回报曰：“乃马良之弟马谡也。”懿笑曰：“徒有虚名，乃庸才耳！孔明用如此人物，如何不误事！”又问：“街亭左右别有军否？”探马报曰：“离山十里有王平安营。”懿乃命张郃引一军，当住王平来路。又令申耽、申仪引两路兵围山，先断了汲水道路；待蜀兵自乱，然后乘势击之。当夜调度已定。次日天明，张郃引兵先往背后去了。司马懿大驱军马，一拥而进，把山四面围定。马谡在山上看时，只见魏兵漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。蜀兵见之，尽皆丧胆，不敢下山。马谡将红旗招动，军将你我相推，无一人敢动。谡大怒，自杀二将。众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。魏兵端然不动。蜀兵又退上山去。马谡见事不谐，教军紧守寨门，只等外应。7、司马懿的用兵特点是什么？攻打街亭采取了哪些步骤？（2分）8、这两段文字反映了马谡怎样的性格特点？（2分）9、两段文字哪些文字反映了“话本小说”的特点？（2分）10、写出与两段文字中的人物有关的成语或典故。（不少于5个）（2分）三、语言运用11、调整画横线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密（可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字）。生活中肯定存在这样的时刻我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码；而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候亲近是数字的天敌。12、仿照题为国魂的新诗的第一节，分别以“长大后”和“而现在”为开头，续写第二节和第三节（每行诗的字数不加限定）。 国魂小时候/国魂是项上的红领巾/我在红旗下/烈士在心头/长大后_/_/_/而现在_/_/_/ 失街亭练习参考答案 一、1解析：A马谡s；B偏裨p；D长史zhn。答案：C2解析：B项，有命：有运气。答案：B3解析：运行：周而复始地运转，多指星球、车船等；运作：机构等进行工作；降伏：制伏、使驯服；降服：投降屈服；领略：领会、理解、欣赏；领会：理解、明白。答案：C4解析：B项，“南辕北辙”无各自奔向既定目标之意；C项，“亡羊补牢”应指及时采取补救措施；D项，“集腋成裘”不能用于指错误的严重化。B、C、D项的语境与成语意及情感色彩均不吻合。 答案：A5解析：B应为“在解决等诸多问题上”；C删掉“要”或“十分必要”； D应为“届时能再次创造奇迹”。答案：A6解析：（1）句中以事物的发展过程为序；（2）要考虑列举时要前后对应。 答案：A二、阅读7、重视调查研究，部署周密，有条不紊。步骤有三：先阻挡援兵，后围山断水，再大军包围。8、狂妄自大、死守教条、胸无良谋、刚愎自用。9、“却说”。10、鞠躬尽瘁，死而后已；死诸葛吓退活司马；三顾茅庐；空城计；借东风；司马昭之心，路人皆知。三、语言运用11、将第一句话中的分句顺序调整为“不是而是