感恩教育主题活动教案.doc

感恩主题班会案例一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的教育 。二、目的意义：全面实施公民道德建设实施纲要，进一步贯彻落实中小学生守则和中学生日常行为规范，构建和谐班级，唤起学生的感恩意识，形成“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的良好氛围，做“知恩、感恩、报恩，做品德高尚的人” 。感恩节将至，为营造关爱老人的社会环境和欢乐温馨的节日氛围，大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。三、活动过程：班会前一周的准备工作:1、开展征文活动学生每人写一篇以“感恩”为主题的作文，班内评比。内容可以是“亲情”、“师恩”、 “同学如手足”、“互助友爱” “感激祖国”等参考题目：我的父亲母亲、写给父母的话、父母的手、还给父母一个吻、我和父母在一起、父母的相册、世恩难忘，师情永存、给老师的一封信、母校我成长的摇篮等要求本次班会的前一天上交至班长处。2、布置爱心作业（a）送父母和老师一句温馨的祝福；（b）向父母和老师真诚地说一声谢谢;（c）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；（d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3、开展感恩贺卡制作大赛要求每位同学做一份感恩贺卡，班会课前一天上交至班长处。班会进行时：1、课前导入：认识“感恩”二字（a） 感恩的解释现代汉语词典释义： 对别人所给的帮助表示感激。牛津字典释义为： 乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人（b） 知道与感恩有关的谚语百善孝为先；滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以恩报德；吃水不忘挖井人；知恩图报，善莫大焉等认识了感恩二字，这节课我们就以感恩为主题开一次主题班会。2、 活动开展：大屏幕出示活动主题：成长感恩初二（2）班主题班会并播放感恩教育PPT第一项 主持人宣布主题班会开始第二项 “感恩”主题征文活动的获奖作品朗读第三项 才艺展示第四项 感恩贺卡展示第五项 请同学们在一张纸上写出最想对老师、父母或者 同学说的一句话第六项 播放音乐感恩的心并由主持人讲述音乐背后的故事4、 教师总结： 落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蓝天飘荡，描绘一幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 最后在音乐和故事中结束本次班会。5、 教育成效及反思整节课上完之后，我的内心受到了很大的触动，久久不能平静。 第一个环节设计的意图主要是唤起学生的感恩意识。在播放图片的过程中，我觉得学生可能还没有这个意识，可能会觉得很平常。然而，在我一边播放图片的过程，一边给学生讲解。班上的学生静静地看着，静静地思考着。他们的内心开始关注到这个话题。他们都觉得要感恩自己的父母。而在那一刻，我被他们感动了。由于时间的关系，只能部分学生上来说。有的学生说：“我觉得父母很辛苦，自己很对不起他们，希望自己能好好学习来回报自己的父母。”学生大声说出对父母的爱，而我被他们所震撼了。那一刻，我觉得他们真正学会了感恩父母。幸好，为了让学生不沉浸在这个痛苦的氛围中。于是，我便引入学生是否了解关心过自己的父母。现场的小调查，出乎了我意料之外，有些学生是非常了解自己的父母的。然而，在我看学生写填写结果的过程中，有位学生摇着头，我听到那位学生说：“爸爸不常回来。”我觉得自己做得非常不好。这个话题毕竟是很敏感的容易触及学生的内心。而我过去摸了学生的头，告诉他没关系的。这节班会课不仅学生的心灵受到了触动，我们的内心也受到了触动。我不是被自己讲课触动，而是被这些孩子触动。这些孩子能体会到那么深刻