英语人教版五年级下册A.Lets learn.doc

Unit 3 My school calendarA Lets learn 教学设计一、教学目标：1知识目标：（1）能听、说、读、写表示月份的单词：January，February，March，April，May，June.（2）能听懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在实际情境中灵活运用。2能力目标：能独立完成read and say部分的任务，引导学生了解常见的节日和活动所在的月份，激发学生合作学习的欲望。3情感目标：培养学生联系生活，学以致用的能力。二、教学重点和难点重点：6个月份单词及句型的掌握。难点：了解常见的节日和活动所在的月份，能听懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在实际情境中灵活运用。三、教学过程：Step 1. Warming up1GreetingsWhich do you like best ? I like best .Why? Because .2PreviewThere are _24_ hours in a day.There are _7_ days in a week.There are _4_ weeks in a month.There are _12_ months in a year.引出month“月份”，展示2017年年历。Step 2. Presentation1展示标题 “My school calendar（校历）”并教读，呈现16月的节日。2教学：January（Jan.）、New Years Day、winter vacation.（1）用四线三横线展示单词T：January January Spell it, please. S：Read after me and spell the word. (Write the word on the blackboard.)（2）Make a sentence: My birthday is in January. 学生跟读。When is winter vacation? Its in January.引导学生说出句子：Winter vacation is in January.（明确告知学生月份前面要用介词in)。 3教学：February（Feb.） 同上2引导学生说出句子：Winter vacation is in January or February.4教学March（Mar.）、Tree Planting Day （1）用四线三横线展示单词升降调带读：March March（2）Make a sentence: When is Tree Planting Day ? Its in March.引导学生说出句子Tree Planting Day is in March.5教学April（Apr.）、Easter party、（1）用四线三横线展示单词升降调带读：April April（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍Easter复活节：纪念耶稣复活的日子。在春分（3.21）当天看到满月或者见到月圆后的第一个星期日为复活节。一般可能从3.22到4.25之间的任何一天。复活节的象征：小兔子bunny新生命的创造者：彩蛋（4）Make a sentence: When is Easter party/sports meet? Its in April.6教学May、Singing contest、School trip、Mothers Day、May Day （1）用四线三横线展示单词升降调带读：May May 五月没有缩写（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍母亲节Mothers Day：起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是忘忧草。（4）Make a sentence: When is Singing contest/School trip/Mothers Day/May Day? Its in May.7教学June（Jun.）、Childrens Day、Fathers Day（1）用四线三横线展示单词升降调带读：June June（2）引导学生读出自己会读的单词，教学节日（3）介绍父亲节Fathers Day：起源于美国，在每年6月的第三个星期日，节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。（4）Make a sentence: When is Childrens Day/Fathers Day? Its in June.8强调句型结构的注意事项：（1）月份的缩写都是前3个字母，且要打点。（2）月份和节日的首字母要大写。（3）回答时：in + 月份Step3 Consolidation1、 总结月份以及对应的所有节日，学生复述；2、 Read and say：完成练习，错误的及时纠正。3、 Read quickly打地鼠游戏：让多个学生尝试读单词4、 Lets check：连线练习，将月份与其缩写连接起来。5、 Lets chant：与学生一起拍手唱月份歌谣。Step 4 Blackb