高二语文期中试卷高05级第四册语文半期试题.doc

资中三中高05级第四册语文半期试题本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。第卷1至4页，第卷5至12页。共150分。考试时间150分钟。第卷（选择题共45分） 一、（18分，每小题3分） 1下列词语中加点的字，读音有错误的一组是 A朱拓(t) 炮(po)烙 惴惴(zhu) 咀嚼(ju)赏鉴 B丛冢(zhn) 晌（shng）午 干(n)系 自惭形秽(hu) C债券(qun) 凫(f)水 打烊(yn) 犄(j)角之势 D诱哄(hn) 吮(shn)吸 搭讪(xin) 面面相觑（q） 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A. 静谧 笑魇 兴高采烈 罄竹难书 B. 服帖 寒暄 漠不关心 老态龙钟 C. 原委 惬意 敛声屏气 耳濡目染 D. 烟霭 佳肴 莫名其妙 大显身手 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （1）这部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的体操运动员桑兰。 （2）这家医药公司_世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。 （3）诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象 为一体所产生的艺术境界。 A. 原形 跻身 汇合 B. 原型 跻身 融合 C. 原型 跃居 融合 D. 原形 跃居 汇合 4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A上海衡山影院推出“在电影开映后十分钟内，观众如对电影不满意，可以全额退票”这一举措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者则是凤毛麟角。 B一个人要实事求是地看待自己，既不骄傲自大，也不能妄自菲薄。 C发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相联的。 D非典型肺炎危害之严重，传播速度之快，把人们搞得沸反盈天，谈“典”色变。 5下列各句中，没有语病的一句是 A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但今天对小学生都是很熟悉的了。 B.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。 C. 该县工商管理部门一年内查处销售假冒伪劣商品价值在10万元以上的大案要案10余起左右。 D我国政府在台湾问题上一再申明，决不作不使用武力的承诺，就是因为在不得已的情况下，这是必须作出的选择。6下面有关文学常识的表述，错误的一项是A“陈奂生系列”小说包括先后发表的“漏斗户”主、陈奂生上城、陈奂生转业、陈奂生包产、陈奂生出国、书外春秋。B小说装在套子里的人反映的是20世纪沙皇俄国的黑暗社会现实。C莫泊桑很早就被人们称为“短篇小说之王”，他擅长从平凡的生活中择取富有典型意义的个别人物、事件或生活的横断面，以小见大地反映广阔的生活画面。D传奇，小说的体裁之一，一般用以指唐、宋文人用文言写的短篇小说，如柳毅传、南柯太子传等。二、（12分，每小题3分）阅读下面短文，完成7一10题。宋诗南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后。宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提。不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好，顶顶好，无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、声嘶力竭地赶任务。整个说来。宋诗的成就在元诗、明诗之上，也超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。据说古希腊的亚力山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都被他老子征服了。自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算是光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说是向后人的挑衅，挑他们出来比赛，试试他们能不能后来居上、打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏梁纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大辛，也是宋人的大不辛。看了这个好榜样，宋带诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了模仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂得这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值性所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”、“膺古”、“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新大地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代的作者在诗歌的“小结里”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。7对引述亚力山大大帝故事作用的分析，不恰当的一项是A说明唐代的诗歌造诣不但是传给宋人的产业，也可以说是留给宋人的籓篱。B说明好诗都让唐人做尽了，事实上增加了宋人在诗歌上突破前人的难度。C说明宋人不懂得前代的诗歌造诣将成为自己的宝贵的产业。D说明宋人感受到的更是一种诗歌创作上的大不幸。8以下对宋诗的评价，与作者的观点相对吻合的一项是A 宋诗在用字炼句方面有超越唐诗之处。B 宋诗学唐诗而不像唐诗，未能打破记录，是不成功的。C 宋诗相对唐诗在艺术的整个方向上没有什么转变。D 宋诗最终还是落在了唐诗的势力圈里。9对原文有关内容的理解，正确的一项是A 明人苏平全盘否定宋代诗歌，作者人为这是有失公允的。B 明人学唐诗比宋人学得更像一些，但重模仿轻创造。C 作者选宋诗并不是因为宋诗好，无意于夸张宋诗。D 作者是赞同宋代文学批评在“小结里”和“大判断”两个方面对宋诗的评价的。10根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是A 其实，金代有人对过分鄙薄宋诗并不赞同，认为宋诗是有可取之处的。B 江西派为诗歌流派，其风格自成一家，黄庭坚为其主要代表。C 同光体是同治光绪年间发展起来的一种诗歌体类，没有什么突出成就。D 明代诗人李攀龙看不起宋人对唐诗的模仿，提倡创新。三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1115题。上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不知所为。人或谓吕后曰：“留候善画计策，上信用之。”吕后乃使建成候吕泽劫留候，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎？”留候曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益。”吕泽强要曰：“为我画计。”留候曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人，四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人，今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辨士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使人奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成候所。汉十一年，黥布反，上病，欲使太子将，往击之。四人相谓：“凡来者，将以存太子。太子将兵，事危矣。”乃说建成候曰：“太子将兵，有功则位不益太子；无功还，则从此受祸矣。且太子所与俱诸将，皆尝与上定天下枭将也，今将太子将之，此无异使羊将狼也，皆不肯为尽力，其无功必矣。”及燕（通“宴”），置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言姓名。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公避逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，召戚夫人指示四人者曰：“我欲易之，彼四人辅之，羽翼已成，难动矣。吕后真而主矣。”（史记.留候世家）11对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是A今上欲易太子 易：替换，改变。 B今公诚能无爱金玉璧帛 爱：喜欢C卑辞厚礼，迎此四人 卑：谦恭 D.羽翼已成，难动矣 羽翼：辅佐的力量12下面句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是A 上信用之 B 凄凄不似向前声 C 此难以口舌争也 D 召戚夫人指示四人13对加点词的意义和用法，判断正确的一项是 君常为上谋臣 为我画计 故恐而亡匿 吕后真而主矣A 与相同，与不同 B 与相同，与相同C 与不同， 与相同 D 与不同，与不同14下面四句话在文中的意思正确的一项是A 然上高此四人但是皇帝对这四个人态度很傲慢，高高在上。B 凡来者，将以存太子我们来这里的目的，就是要保全太子的地位。C 今公何自从吾儿游乎现在你们终究还要和我的儿子交往啊。D 虽臣等百余人何益虽然像我这样的人有一百多个，但又有什么用处呢。15对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A 皇上要易太子，许多大臣反对，但没有谁能改变皇上的决定；自己的儿子太子之位将难保，所以吕后害怕了，不知该怎么做。B 黥布反叛之际，皇上让太子率兵平乱，这样做实是欲易太子的一种策略。C 四位长者先前因受不了皇上的傲慢，义不受辱而隐匿深山，皇上多年寻求，都没有寻到他们的踪影。D 太子得以不易，建成侯起了关键性作用，他从留侯那里得到指点，请来四位老者，终使皇上打消了易太子的念头。第I卷答题处：一题 1 2 3 4 5 6 二题 7 8 9 10 三题 11 12 13 14 15 第二卷（105分）四（15分）16翻译下面文言文段中画线的句子。（5分）始上数在困急之中。翻译： 太子将兵，有功则位不益太子。翻译： 17阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。边词张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝 即今河畔冰开日，正是长安落花时。【注】五原：即今内蒙古自治区五原县。此诗大约是诗人在朔方军幕任职时的作品。（1）对这首诗的内容加以理解，在横线上填写答案（3分）首句意思是说，五原地处塞漠，气候严寒，从古以来， 。次句是说，已经二月了，还见几株垂杨在凛冽的寒风中摇摆着光秃的空枝。三、四句是说，五原的河冰刚刚解冻，而皇都长安就姹紫嫣红，现在已 了。三四句通过五原与长安不同景物的 ，可看出五原春天刚到，在长安已是暮春了。（2）对这首诗进行分析，填写正确答案。（3分）首句是全诗的总目，其他三句紧扣 进行具体描绘。三四句不仅突出了边地春迟，还暗含戍边将士 。面对五原春迟的景象，诗人不只是感叹边地的荒寒和身处边地的孤寂，还透露出对 。18补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分） ，抟扶摇而上者九万里。 ，小年不及大年。 ，霞铺江上。月影横斜， 。五、（18分）阅读下文，完成1922题秋韵宗璞满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会，只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前有石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑， 镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。这人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，更是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限的扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深，这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了么？秋天是有成绩的人生，绚丽多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。秋去冬来之时，意外地受到一份讣告，是父亲 的一位哲学友人故去了，讣告上除了生卒年月外，只有一首遗诗。译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里一切都有了着落我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。1985年11月19日19（1）作者是怎样写“秋天的萧索气象”的？（概括不超过50个字）（3分） （2）作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”，她要寻找的韵致是什么？（不超过10个字）（3分） 20联系全文思考，作者写“其实，我是注意今世的”，她要注意今世的什么？（不超过15字）（2分）21（1）作者把小湖周围景色描绘得诗情画意，除湖以外，还写了哪些物象？（2分） （2）写红叶，说既不是黄栌，又不是枫树，但又一直未点明是什么树的叶子，为什么？（2分） （3）“似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏”说的意思是（不超过40字）（2分） 22下面对这篇散文的赏析，正确的三项是（4分） （ ）A 文中多次出现“寻”或“寻找”等词语，为的是启发读者领悟本文的主题思想。B 作者写秋的萧索，是为说明不喜欢自然界的萧索的秋，以反衬对人生秋韵的兴趣。C 第四自然段对秋的工笔描绘，正是作者要寻找的秋的韵致。D 文末“原来便在现在”与第三段中句子“我是注意今世的”相照应。E 遗诗中的“在这里，一切都有了着落”是说秋韵找到了。F 作者要寻找的秋韵