三生教育主题活动教案-黄琳.doc

元江第一小学20122013学年“三生教育”班队活 动 记 录时间9月日地 点教师形 式班队班级二（4）主持人李晗玥老师/辅导员黄琳主题可爱的动物家园主要内容学习目标1、认识小动物。 2、了解动生活的世界。 学习重难点：认识小动物蜥蜴以及它的生活世界。 学习过程一、 导入 大家都来说说你喜欢的小动物是什么？为什么？ 二、 学习活动 活动一 认识蜥蜴 学习任务：蜥蜴是什么东西大家都来谈一谈。学习要求：1、根据您收集的相关材料，认识蜥蜴。 2、小组内讨论交流达成共识。 3、各小组派代表交流、分享。活动二神奇的蜥蜴 问题：蜥蜴被钉在了墙上，二十年了为什么它还活着？ 学习要求1、小组合作自由度课文边度边思考蜥蜴被钉在了墙上二十年了为什么它还活着 2、小组内讨论、交流达成共识。 3、各小组派代表交流、分享。 4、教师梳理归纳。 本课小结：小动物也有喜、怒、哀、乐有感情，我们应该善待它们。活动简评学生认识小动物蜥蜴以及它的生活世界。知道了小动物也有喜、怒、哀、乐有感情，我们应该善待它们。元江第一小学20122013学年“三生教育”班队活 动 记 录时间地 点教室形 式班队班级二（4）主持人张佟老师/辅导员黄琳主题小树小树快长大主要内容学习目标1、让学生了解植物世界的奥名。 2、增长学生种树的知识。 学习中难点：1、了解植物世界的奥秘。2、学会科学种树。 学习过程 一、 导入 同学们，你知道吗，一棵小树要长成大树，会遇到哪些困难呢？请你来谈一谈吧。 二、 学习活动 活动一走进植物世界 问题：你喜欢文中的那颗小树？为什么?要求1、独立学习课文思考你学会文中的哪棵小树为什么 2、小组合作讨论交流达成共识。 3、各小组拍代表交流分享。 活动二情感体验 问题:我们在种树时要注意些什么? 要求:1小组合作用自己喜欢的方式读课文,边读边思考:我们在种树时候要注意些什么? 2、小组合作讨论交流、达成共识。 3、各小组交流分享。 本课小结:所有的植物和我们一样是有生命的，我们应该保护它们。活动简评1、让学生了解了植物世界的奥名。 2、增长l 学生种树的知识。 3、懂得了所有的植物和我们一样是有生命的，我们应该保护它们。元江第一小学20122013学年“三生教育”班队活 动 记 录时间地 点教室形 式班队班级二（2）主持人王红伟老师/辅导员黄琳主题美丽的地球我的家主要内容活动目标1、认识人类给地球带来的污染。 2、培养学生环保意识。 活动过程 一、导入 请欣赏地球的美丽照片，谈一谈自己的感受。 二、学习活动 活动一：地球的重要性 问题：地球对我们来说，重要吗？为什么？ 学习要求：1、独立思考：地球对于我们来说重要吗？为什么？ 2、小组合作讨论交流达成共识 3、各小组派代表交流分享。 活动二地球病了，快救救她。 问题：地球生病了，她得了什么病？我们要如何救她？ 学习要求1、自由度课文，边读边思考：地球得了什么病？我们应该如何救救她 2、小组合作讨论、交流达成共识。 3、各小组派代表交流、分享。 本课小结：学生知道了地球是我们赖宇生存的家园，我们保护她，就是在保护我们自己。活动简评学生知道了地球是我们赖宇生存的家园，我们保护她，就是在保护我们自己。元江第一小学20122013学年“三生教育”班队活 动 记 录时间地 点教室形 式三生教育班级二（4）主持人涂丹絮老师/辅导员班队主题可怕的噪音主要内容活动目标：1、认识噪音给我们带来的影响。 2、如何避免噪音。 活动过程：一、导入 感受噪音谈谈你的感受。 二、学习活动活动一、生活中的噪音 学习问题：生活中有哪些噪音？给我们的生活带来了哪些影响？学习要求：1、独立思考：生活中有哪些噪音？它们给我们的生活带来了哪些影响？ 2、小组合作讨论交流、达成共识。 3、各小组派代表交流分享。 活动二走进噪音国 问题：噪音国的人生活的是一个怎样的世界？它们是怎样感受到宁静的？学习要求：1、用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：噪音国的人生活在一个怎样的世界?它们是怎样感受到宁静的? 2、小组合作讨论交流达成共识。 3、各小组派代表交流、分享。活动简评1、让学生知道了生活中有哪些噪音，给我们的生活带来了哪些影响。还认识了噪音给我们带来的影响。 2、学生懂得了如何避免噪音。元江第一小学20122013学年“三生教育”班队活 动 记 录时间地 点教室形 式班队班级二（4）主持人薛涛老师/辅导员黄琳主题粒粒皆辛苦主要内容学习目标：1、让学生知道粮食的宝贵。 2、培养学生珍惜粮食的良好品质。学习重难点：培养学生珍惜粮食的良好品质。学习过程一、导入 背诵古诗悯农 二、学习活动 活动一米字的来由 问题：“米”字是怎么的来的，有什么含义 学习要求：1、自由读课文边度边思考“米”字的来由,它有什么含义。 2、小组合作讨论交流达成共识。 3、各小组派代表交流分享。 活动二珍惜粮食 问题：粮食来的真不容易，我们应该如何珍惜粮食呢？ 活动要求1、小组合作讨论交流:我们应该如何珍惜粮食 2、各代表派代表交流分享. 3、教师梳理归纳 本课小结：食物为我们提供了成长所欲