三年级语第一学期（前）按课文内容填空.doc

9三年级语文上册第一学期（前）课文内容回顾第一课：1、“无边的海，像 。映着天， ；映着鸟 。”这段话把海比作 。突出海浪 。2、“海上的风是琴师，他一来，就奏出万种歌声”“万种歌声”是指 。省略号表示 。3、“仰头看，天变成了 。那云，就是 ；那鸟，就是 。”这段话中把云说成是 ，把鸟说成是 ，说明了天和海 的关系。第二课：1、当孩子们爬上山坡，帮翔翔找帽子时，发现帽子里有 。2、孩子们用主干挑帽子时，又发现帽子里有 。3、翔翔最后不要帽子了，是因为： 。表现了翔翔和小伙伴们 的童心。第三课：1、冰心老奶奶是我国现代著名 家、 家和 家，我们读过她的著作有 、 、 对少年儿童影像最大。2、我们把用剩的肥皂头， 一只小木碗里， 点水， ，使它 。然后用一根 ，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢吹起来，吹成一个 的泡儿。这段话是写吹肥皂泡的 。3、借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地 ， ，跟着 西去。或者 地飘过大海，飞越 目送着它们，我们心里充满了 、 与 。这段话是作者由肥皂泡所产生的 。单元测评一：1、无边的海，像 。映着天， ；映着鸟， 。2、第二天，翔翔找了几根 的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子 。他们走到那松树下面一看， 不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带 树枝上，帽子像 似的吊着。3、借着扇子的轻风，它们一个个 ，轻轻地 明月， 天河 夕阳西去。或者 地 过大海， 山巅4、在沙滩上，我们 城堡，城堡周围 围墙，围墙外再 干树枝，那是我们的树。第五课：1、文中写另一只山雀“劝告”它的朋友，后面又用“警告”这是因为： 。2、“我”是根据 猜想到这对山雀的对话内容的。第七课：1、 森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？ 2、 当鹬、蚌被双双捉起来的时候，你猜，他们俩会说些什么？ 3、 鹬蚌相争的寓意： 。4、 狐假虎威的寓意： 。第八课：1、 马哈多他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。（1）“他的两个好伙伴”是指： 。（2）“马哈多激动得流下了眼泪”是因为： 。2、 他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。（1）“吃不下饭，睡不着觉”可换成一个成语： （2）从这句话可看出马哈多与猎狗之间： 。单元二测试：1、我顺着这锯末铺成的 朝上风头走去， 就看见两只小山雀，正在用嘴 枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是 色的， 的两颊 的，上面有几个 。2、一会儿，从硬壳里 一对长着小眼睛的 ， 地巡视”一番，直到发现四周没有一点儿 ，才慢慢的伸出头来。3、老虎跟着狐狸向森林深处走去。狐狸 ， ；老虎 ， 。第九课：1、文中的“特殊棋手”是： 。2、“我”没有多少回合便败下阵来是因为： 。3、“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ 。第十课：1、茅以升，我国 专家，1955年主持修建中国首座跨度较大的 桥。2、“他带着这些问题去问大人”，“这些问题”指： 。第十一课：1、因为两个孩子 ，所以他们特别想见达尔文。2、因为达尔文 ，所以两个孩子更加尊敬达尔文了。第十二课：1、 小猴子找空气，知道了空气在哪里？有什么用处？ 2、 你还发现空气在哪里？有什么用处？ 单元测评三：一、关于读书的名言警句：1、读书百遍， 。2、读书破万卷， 。3、 ，将来徒懊悔。4、读过一本好书，像 。二、“电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对于一些突破常规的怪棋，往往无可奈何。”是因为： 。三、茅以升小时候是个 的孩子。四、兄弟俩的怪虫子是这样的：他们把 的翅膀和脚趾扯下来，留下光光的身体，用花花绿绿的 翅膀和带着小狗子的 大腿，还有 长角须，拿 粘成的。第十三课：1、早发白帝城的作者是 代大诗人 ，“辞”的意思是 ，诗中描写小船速度快的诗句是 ，表达了作者 的思想感情。2、绝句的作者是 代的 ，这首诗对仗工整，其中“两个”对 ，“黄鹂”对 ，“含”对 ，“千秋雪”对 。第十四课：1、 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是 ；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是 。云雾弥漫山谷时，它像 ；云雾遮挡山峰时，它又像 文中的省略号表示： 。2、庐山的景色 。那里有 ，有幽谷，有 ，有 ，尤其是 的云雾，更给它增添了几分 。2、 庐山的云雾瞬息万变（默写）： 单元测试四：1、庐山的云雾一文第二自然段围绕 这句话来写的。第三自然段是围绕 这句话来写的。2、锡林郭勒大草原一文主要写了 、 、 这三部分景物。3、赵州桥是 设计和主持建造的，到现在已经 年了，赵州桥的设计特点是 。4、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这句诗的意思是： 。5、我以为他会畏惧，会退缩，会 爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点一点地努力往上 着。真是“ ，只要肯登攀”啊！6、那一个个球是我们自己 吹出来的。它们轻轻的飞起