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文档简介

不等式的性质教案 教学目标 1.理解不等式的性质,掌握不等式的解法 2.培养学生的数感,渗透数形结合的思想. 教学重点与难点 重点:不等式的性质和解法. 难点:不等号方向的确定. 教学设计 设计说明 一.问题探知 发现规律 问题1 等式的性质1,2. 问题2 用3 ,5+2 3+2,5-2 3-2 (2)-12,65 25,6(-5) 2(-5) (4)-2,:b,则2a+1 2b+1; (2)若-1.25y10,则y -8; (3)若a0,则ac+c bc+c; (4)若a0,b0,c26; (2)3x50; (4)-43. 分析:利用不等式性质变形为最基本形,利用数轴表示解集 练习:教材133:1,2题. 二.巩固训练 根据不等式的性质,把下列不等式化为xa或x2;(4)-3x+22x+3 例3 已知不等式3x-a0的解集是x2,求a的取值范围. 作业 必做题:教科书134页习题:6题
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