3《草虫的村落》课件.ppt

升华 3 草虫的村落 义务教育课程标准实验教科书六年级上册 村落 村落 村庄 是人类聚集居住的地方 检查生字自学情况 m xi ng qi o d u p ng h ngk o y n q nmi n w n 静谧 草茎 散步 散居 熟透 静谧游历小巷寒暄追随俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻行色匆匆意味深长熙熙攘攘花色斑斓庞然大物驻足痴望 词语解释 安宁而平静 形容人来人往 非常热闹 文中指的是黑甲虫来来往往的情景 色彩艳丽 灿烂夺目 指停下脚步痴痴地看着 静谧 熙熙攘攘 花色斑斓 驻足痴望 见面时谈天气冷暖之类的应酬话 暄 温暖的意思 匆忙赶路的神态 色 这里指神态 蓄积而未显露或未发掘 指意思含蓄深刻 令人回味 蕴藏 行色匆匆 寒暄 意味深长 1 快速地浏览全文 看能不能从文中找出一个句子告诉大家这篇文章主要写了什么内容 我的目光追随着爬行的小虫 作了一次奇异的游历 我目光追随着爬行的小虫 在草虫的村落里 作了一次奇异的游历 2 按照作者游历的过程 请你给课文划分段落 作者为什么一次又一次地来到田野里 他又为什么在田野里一呆就是一个下午 他又为什么愿意牵着我们的手到草虫的村落里去散散步 今天 我又躺在田野里 在无限的静谧中 忘了世界 也忘了自己 又 躺 空间在我眼前扩大了 细密的草茎组成了茂盛的森林 一只小虫 一只生着坚硬黑甲的小虫 迷失在这座森林里 我想它一定是游侠吧 你看它虽然迷了路 仍傲然地前进着 它不断地左冲右撞 终于走出一条路 我的目光跟着它的脚步 它走着 走着 一路上遇到不少同伴 它们互相打着招呼 我真想也跟它们寒暄一下 可惜我不懂它们的语言 傲然 左冲右撞 终于 在小虫子的世界中 究竟还蕴藏着什么呢 请同学们带着这个问题 按照我们刚才的学习方法 出示 抓住文中的具体词语和句子 通过联系生活来想象 自由读读课文的5到8自然段 你能不能从这些段落里也能发现 草虫的世界里蕴藏着什么 一边读 一边划出使你有感受的词语和句子来 也可以在旁边批注你的想法 1 村子的大街小巷上 到处参观这远房亲戚的住宅 从 驻足痴望 攀谈得很投机 可以体会小甲虫们不但跟同类之间相处得很好 和异类的关系也十分融洽 可见 村民的生活非常和谐 2 我的目光被一群音乐演奏者所吸引 它们有十几个吧 散聚在两棵大树下面 这是两簇野灌丛 紫红的小果实 已经让阳光烘得热透了 优于人间的一切音乐 从 音乐演奏会 中 作者赞美这些音乐演奏者 不仅深深地被它们所吸引 而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐 感受到作者对大自然小生灵的赞美之情 作者对甲虫的喜爱和敬佩之情以及热爱田野 热爱大自然的情感 3 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 从 村民的劳动 中 草虫们生活的快乐以及对家庭的责任 促使甲虫们勤劳地工作着 在劳动的同时 它们也快乐着 集体交流 1 小虫子的世界中蕴藏着友好 2 小虫子的世界中蕴藏着很多生机 快乐 3 小虫子的世界中蕴藏着勤勉 4 小虫子的世界中蕴藏着很多智慧 今天 我们和台湾作家郭枫一起在草虫村落的奇妙世界里游历了一番 我们亲眼目睹了村民们的劳动 生活 工作和交流 更重要的是用心灵感受到了在草虫世界中蕴藏着浓浓的 亲情 蕴藏着彼此之间的 友好 蕴藏着蓬勃的 生机 蕴藏着无尽的 快乐 蕴藏着令人折服的 勤勉 蕴藏着无穷的 智慧 亲情 友好 生机 快乐 勤勉 智慧 交往1 升华 想一想 作者通过什么手法让我们进行这样一场奇幻的草虫世界之旅呢 丰富的想象 运用拟人 比喻等修辞手法 今天 我又躺在田野里 在无限的静谧中 忘了世界 也忘了自己 我悠悠忽忽地漫游了一个下午 直至夕阳亲吻着西山的时候 红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来 我发现了草丛中小虫子的快乐天地 我多么得意啊 我愿意牵着你的手 一起到草虫的村落里去散散步 人与自然 珍惜 生命 尊重 平等 和谐 课