化学人教版九年级上册分子原子.doc

新晃第二中学备课纸授课时间 2013 年 10 月 24日（ 第 8周 第 1 课时） 总第_课时 课题课题 1 分子和原子课时安排课型新课教学目标知识1、分子、原子概念。2、分子原子特点能力能从微观角度理解物质情感培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。教学重点分子原子概念理解教学难点从微观角度认识物质变化教学方法多媒体、讲练法教 具教学过程与设计第三单元课题1分子和原子导学案学习目标1、 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、 培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。教学重点认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象、试验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。教学难点从微观角度认识物质的变化。新课引入：生活中大家都有这样的经历，经过花园能闻到花香，经过厨房能闻到炒菜的香味，打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢？湿衣服为什么晾在阳光下啊容易干？这些现象你能从分子的角度来分析吗？自我创新 一、自学课本体验成功1、构成物质的粒子有哪些？（48页）2、分子的基本特征a、分子和原子的体积都很 ；（48页末段）b、分子在不断的 ，在受热的情况下，分子能量增加，运动速度 ；（49页首段）c、分子间有 ，受热时间隔 ，遇冷时间隔 ；物质有固液气三种状态，其中分子间间隔最大的是 态，分子间间隔最小的是 ；（49页末段）d、同种分子性质 ，不同种分子性质 ；（50页首段）e、分子是由 构成的。有些分子是由 原子构成，如O2、H2、N2、Cl2，大多数分子是由 原子构成，如CO2、NO2、SO2、P2O5；（50页3段）3、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 ，变化的是 ，由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身 ，变化的是 。(50页)4、由分子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是 ；由原子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是 ；二、对学群学组内合作1、一个水分子的质量约是31026Kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.671021个水分子说明分子具有的特点是 。2、“酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子具有的特点是_。生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动？三、【课堂探究1】请按照课本49页活动与探究实验步骤进行小组实验后，回答下列问题：（1）酚酞溶液、浓氨水是什么颜色？浓氨水什么气味? 表明氨分子的运动比较_ _，比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人23滴酚酞试液，震荡，观察溶液为什么颜色，再向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为什么颜色。因此可以说明什么？（2）参考课本49页图3-8，烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同?设计烧杯B与A作为_实验，是科学探究中经常使用的一种方法。烧杯A烧杯B现象解释结论【交流讨论】请同学们观察演示实验后，小组讨论分子运动的快慢与温度有关吗？有什么关系呢？【课堂探究2】1+1一定等于2吗？请学生分别取25mL水与25 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于50mL?这个实验说明物质的分子之间有 ，一种物质的分子穿插到另一种物质分子空隙里去了。(家庭小实验：将一体积黄豆与一体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和？)请同学们利用这一观点来解释为什么物质存在固、液、气三种状态？为什么物质都有热胀冷缩的现象？四、展示评价，我展示我快乐1、从分子的角度分子并解释为什么墙内开花在墙外能够闻到花香？香水汽油为什么要密封保存？湿衣服晾在阳光下为什么比阴凉处干得更快？2、水蒸发变为水蒸气体积增大是物理还是化学变化？是分子体积增大的缘故吗？为什么6000升的氧气在加压的情况下可以装入容积为40升的钢瓶中？100ml酒精和100ml水混合后总体积比200ml大还是小？为什么？3、分别从宏观和微观的角度分析纯净物混合物有什么不同？4、用分子的知识解释空气是混合物，冰水混合物是纯净物五、课堂小结宏观微观混合物纯净物物理变化化学变化水的蒸发六、随堂检测学科王相关练习第三单元课题1分子和原子导学案（2）学习目标1、 认识分子是保持物质的化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2、 培养抽象思维能力、想象力和分析、推理、归纳、比较的能力。复习回顾分子的基本特征有哪些？举例说明一、自学课本体验成功1、分子原子的概念分别是什么？2、原子的基本特征有哪些？a、分子和原子的体积都很 ；b、原子在不断的 ， c、原子间有 ，受热时间隔 ，遇冷时间隔 d、同种原子性质 ，不同种原子性质 ；e、原子是构成分子的粒子，同时有些原子也可以直接构成 ，比如 就是由原子直接构成的。3、化学反应的本质是什么？4、分子和原子的本质区别是什么？5、分子原子有什么联系？二、指导群学1、针对以上五个问题，各组学生対学和群学。（5分钟）2、分配展示任务（2分钟）3、各组准备（5分钟）三、展示评价各组学生展示，鼓励学生提出质疑，老师适时给予补充或提示。重点难点突破之化学反应的本质是：分子分解成原子，原子重新组合成新的组合例：氧化汞汞+氧气HgO分子分解成汞原子和氧原子，无数个汞原子直接汇聚成汞单质（因为汞单质是由原子直接构成的），每两个氧原子结合成一个氧分子，无数个氧分子汇聚成氧