2015.10.13：送教下乡培训要求.doc

四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目返岗实践与送教下乡培训要求（内江师范学院继续教育教师培训中心）返岗实践与送教下乡培训是四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目的重要内容。返岗实践与送教下乡时间安排在2015年11月20日至2016年5月19日，共计30天。送教下乡培训以项目县为单位或1至3个项目县联合组织实施。四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目送教下乡培训要求具体如下：2年中每年4次，每次2天，每天6学时；每次设置1个主题（考虑四个阶段诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升）；每次可安排2至3节观摩课（研究课），可搞同课异构；观摩课后授课教师谈教学理念、设计意图和教学反思，然后请数名学员评课，最后专家（包括学员专家）点评；每次可安排1至3个小讲座，每个小讲座30至60分钟；每次可安排1至3个主题讨论，每个主题讨论40分钟左右；每次送教安排的观摩课、小讲座、主题讨论都只围绕1个主题；每次送教安排或聘请3至5名学员参加相关培训活动。一、培训院校工作职责2015年10月初，提出返岗实践与送教下乡具体要求。审核项目县送教下乡培训方案。认真审核送教下乡培训课表、教案与课件、专题讲座课件等培训相关内容。培训院校组织专家提出学员网络研修80学时的学习任务，并组织专家检查验收。培训院校组织专家对学员返岗实践与送教下乡进行指导和检查。班主任审核学员上交的各项作业。审核送教下乡培训经费预算表。二、项目县工作职责提出送教下乡培训方案。项目县负责组织和联系送教下乡培训承办学校。项目县负责联系和安排学员培训期间的食宿，经费开支必须厉行节约。每次送教培训安排1至2名班主任，班主任负责考勤、学员管理、教学设施准备，协助安排学员食宿。项目县确定（指定）送教下乡培训召集人1名。每个项目县安排学员做1份送教下乡培训简报。项目县对学员送教下乡培训情况进行检查或抽查。每次送教最后一天下午培训结束前进行满意度问卷调查，并上交培训院校。督促学员完成返岗实践与送教下乡培训作业。编制送教下乡培训经费预算表。三、送教下乡学员培训任务写1个返岗实践与送教下乡培训总结。参加送教的学员提交所有教学观摩课的教案和课件。拟参加送教的学员提交所有专题讲座的讲稿和课件。每个项目县的学员合作编写1份“送教下乡培训简报。四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目xxx县送教下乡培训方案（参考模板）为了更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据xxx县教育局2015年教研工作要点安排，特制定本次送教下乡活动方案。一、指导思想以优秀骨干教师送教下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，加快提升农村教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。二、活动目的(一)探索教师培训的新形式“送教下乡”是解决农村偏远地区教师继续教育的一种有效途径。是新课程师资培训的一种形式，要在探索中反思、改进，不断丰富完善。(二)传播先进教学思想、教学成果“送教下乡”的同志要在“送教下乡”的过程中，起到宣传队播种机的作用，要传播新的教育教学理念，教学思想、教学成果。(三)发挥优秀教师的示范作用发挥骨干教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的教学新思路。(四)促进城乡教师交流合作全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互相帮助、互相交流、互相带动的研究平台。三、内容与形式“送教下乡”要体现先进的教育理念，优秀教师走进农村孩子的课堂，要具有较强的针对性、互动性、实效性。（一）内容1.送新的教育思想、教育观念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。因此，向农村学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要，不断更新教育观念，有效改进教学方法，才能更快的提高教育教学质量。2.送新的教学模式和方法。送教下乡活动中农村教师通过交流，取长补短，在活动中共同提高处理教材、备课、安排教学、驾驭和调动学生及灵活处理突发事件等职业能力，对我县农村学校教师教学技术的提高及教育教学质量的提升是很必要的。3.送优秀教师的经验和形象。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，是教师的宝贵财富。向农村学校传递先进的教学经验，有利于提高农村学校教师整体教育教学水平，收到事半功倍的效果。（二）形式1.专题讲座。邀请教育教学专家进行讲座。2.教学示范。由县优质课比赛获奖教师执教示范课。3.交流互动。以座谈会的形式，授课教师与听课教师交流互动，授课教师谈教学思路及教后反思。四、相关要求（一）精心准备，保证质量送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范教学的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为其他教师提供优质服务。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。(二)搞好总结，推广经验活动结束，要及时总结，收集其他教师的意见，确保送教效果；要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展后续送教工作，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。(三)精心组织，保障有力为了使“送教下乡”有序开展，达到预定的目的，县教育局决定成立以副局长xxx为组长，高教师训股股长xxx为副组长，县教师继续教育中心、教科室、电教馆相关负责人为成员的“送教下乡”领导小组，负责活动的整体规划和组织领导；县教师继续教育中心、教科室、电教馆负责做好活动协调和落实工作，确保活动收到实效；被送教学校要做好与送教单位和教师的对接联系工作，组织安排好观摩听课人员，做好后勤保障工作，努力使活动扎实有序推进。五、培训课表（另附，需做成表格）(注：培训方案之核心) xxx教师继续教育中心 2015年10月四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目送教下乡培训项目（小学数学）问卷调查统计表送教地点：广安市 送教学科：小学数学送教时间：2014.10.13、14 统计汇总人：参加培训教师人数：约420人实际发放问卷：100份 实际收回问卷： 100 份一、对培训的总体看法（单选）1、很满意（ ） 2、满意（ ） 3、基本满意（ ） 4、不满意（ ）二、对培训内容的看法（单选）1、很适合（ ） 2、适合（ ） 3、基本适合（ ） 4、不适合（ ）三、对培训的总体收获（多