物理人教版八年级上册多种方法测密度.doc

实验专题 测量物体的密度课型：复习课 教师：杜 晶 单位:抚顺市第42中学 班级：九年一班 时间：2016.3.26教学目标1、知识与技能:理解密度的测量原理，会测量固体和液体的密度，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤；2、过程与方法:在测量固体和液体密度的过程中，掌握一些特殊的测量方法，灵活运用知识，提高实验的分析能力；3、情感态度与价值观:培养学生严谨的科学态度。重点理解密度的测量原理难点在测量工具不全情况下，测量物体的密度教学方法演示法、讨论法、实验法教具天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺教学过程测物体密度的方法：密度计：液体原理：=m/v 固体、液体、气体 m天平 V刻度尺/量筒一、 测固1、 规则固体： 木块 数据表格：质量m/g长a/cm宽b/cm高c/cm密度/g/cm3方法： (1)天平测质量m (2)刻度尺测长a、宽b、高c 表达式：木块 = m/abc2、 不规则固体：（ 排水 法）（1）小石块 （固 水） 方案： 数据表格：质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3石块体积V/cm3石块密度g/cm3 (1)天平测质量m (2)量筒盛适量水V1(3)用细线系住石块浸没量筒水中体积V2表达式：小石块 = m/ v2- v1 （2）山楂 （固 水）方案： 数据表格：质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3山楂体积V/cm3山楂密度g/cm31）针压法： 测体积时，采用针或细铁丝将山楂压入量筒水中，使其完全浸没表达式：山楂 = m/ v2- v1 质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3山楂体积V/cm3山楂密度g/cm32）悬锤法： 数据表格： 用细线将山楂与一重物系在一起，重物没入量筒水中体积为V1，再将山楂与重物一块没入水中记体积为V2 表达式：山楂 = m/ v2- v1 （3）固体个头大，放不进量筒（ 溢水或切割 法） 大苹果 数据表格：质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3苹果体积V/cm3苹果密度g/cm3 方案： 表达式：大苹果 = m/v （4） 固体体积太小（ 累积 法） 硬币 数据表格：10枚质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm310枚体积V/cm3硬币密度g/cm3 方案： 将10枚硬币拴在一起进行测量 表达式：硬币=_ m/v （5）溶水性物体 数据表格：质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3糖块体积V/cm3糖块密度g/cm3糖块 方案： 包膜法、埋沙法、饱和溶液法表达式：糖块 = m/ v2- v1 （6）吸水性物体 软木塞 数据表格： 方法： 质量m/g量筒水体积V1/cm3量筒水体积V2/cm3软木塞体积V/cm3软木塞密度g/cm3 包膜法、埋沙法、吸饱再测法 表达式：软木塞= m/ v2- v1 例：小红要测一个软木塞的密度，她测量的步骤如下：用调节好天平测出软木塞质量6g ;量筒盛适量水体积70cm3，用细铁丝将软木塞压没入量筒水中时间足够长，量筒水体积为100 cm3，再将其捞出放在天平盘中测出其质量为16g。请你帮助小红算出软木塞的密度是_，此实验过程中存在的不足是_；如何改进？二、 测液 （ 剩余 法）冰红茶 数据表格：烧杯和茶总质量m1/g倒入量筒中体积v1/cm3剩余茶质量m2/g量筒中茶质量m/g冰红茶密度g/cm3 方法： “先测总再测剩”的液体质量 表达式：冰红茶= m1-m2/v三、 天平（借助水等 体积 替代）“水”帮忙水、 测小石块）溢水法 m水 V水）添水法、测盐水四、 量筒（借助水等 质量 替代）“水”帮忙水、 测小石块 m水 V水、测盐水板书设计 测量物体的密度、原理: =m/v方案:一、 测固体密度二、 测液体密度三、 只有天平四、 只有量筒教学反思 学习了测量物体的密度知识后，为了提高学生的实验思维能力和动手操作能力，我设计了这节课，在这节课中重要的是渗透方法。由于是一节复习课，所以，我采用了“学生自助式”教学模式，通过学优生的组织、引领，小组讨论，教师关键时刻的点拔，使全班同学形成了一个积极研讨、共达目标