2015年春季六年级科学下自测题答案.doc

2015年春季小学六年级科学下册自测题答案第一单元 人的一生一、查漏补缺：1. 细 胞 细 胞 2. 罗伯特虎克 3.、女孩 男孩 4. 遗传 5. 遗传 变异 6. 子宫 7、青春期 身心 二、明辨是非：.1. 2. 3. . 4. 5. 6. 7. 8. 三标出显微镜各部分的名称。 目镜 调焦螺旋 物镜 载物台 反光镜四. 我来告诉你。1. 答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠 （4）心理咨询 2.答：这是遗传现象。谚语：种瓜得瓜,种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；桂实生桂,桐实生桐.第二单元无处不在的能量一、查漏补缺 1电磁铁 2食物 3. 铁芯 线圈 电 电磁 4. 电流 缠绕 5. 电流大小 线圈匝数 二、明辨是非1 2 3. 4 5、 三、珠海拾贝1 2、 四我研究过： 电磁铁的基本性质基本性质实验过程实验现象结论电磁铁是否有磁性接通电流吸起大头针电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消失切断电流吸不起大头针电磁铁是否有磁极靠近磁针吸引或排斥电磁铁有南北两个磁极电磁铁磁极的改变与哪些因素有关线圈缠绕方向不变，改变电流方向原来相吸的一端，现在相斥改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极电流方向不变，改变线圈缠绕方向原来相吸的一端，现在相斥五、科学与生活答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。研究方案： 1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。第三单元 地球的面纱一、查漏补缺1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大 小 3.氮 氧 4. 帆面的方向 二. 明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、珠海拾贝。1. 2. 3、四. 我研究过。 现象：被吸到瓶子里去了 上下晃动 结论： 热空气 轻 上升 冷空气 五、猜想与方案：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。六. 我来告诉你：风与我们的生活密切相关，对人类有益也有害。益处： 风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 夏天，使人感到凉快害处：沙尘暴对人的生命和财产造成损失台风造成房毁屋塌期 中 试 题一、查漏补缺1细胞 遗传 变异 2 食物 3大气层 4.温度（气温） 5线圈的缠绕方向 电流的方向 6储存 转化 7、机械 热 二、 明辨是非1 2 3. 4 . 5. 6 7、三、珠海拾贝1 2 3 4. 四我研究过1、铁芯 线圈 电 电磁 2.（1）线圈缠绕匝数 串联电池的节数 增强（2）串联电池的节数 线圈缠绕匝数 五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。答：这种说法不对。我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。实验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。第四单元 信息与生活一、查漏补缺。1.年龄 环境条件 2.植物 化石 3. 计算机 互联网 4.快 大 慢 小 5. 舞蹈 气味 6、 “8”字 二、明辨是非。1. 2. 3 4. 5. 6. 三、 珠海拾贝。 1. 2. 3、 4、四. 我研究发现过。 失去方向，胡乱爬行 结论：蚂蚁是靠触角来确定食物位置，靠气味传递信息的。 五、我的猜想：树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生长所经历的环境条件。我的方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+” 2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。 3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。 4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。六. 我来告诉你。答：第一阶段是语言的使用。第二阶段是文字的出现和使用。第三阶段是印刷术的发明和使用。第四阶段是电话、广播、电视的使用。第五阶段是计算机与互联网的使用。第五单元 探索宇宙一、查漏补缺。1金星 水星 木星 2地球 3恒星 星云 星团 4.气象卫星 5阿姆斯特朗 1969 阿波罗 二、珠海拾贝。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、三、明辨是非。1. 2. 3. 4. 5. 6.四、建构方案：1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。2、标上8大行星的名称。3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。五答：科学与生活 地月系 太阳系 银河系 宇宙 期 末 测 试 一查漏补缺1细胞 细胞 2线圈的缠绕方向 电流的方向 3圆圈 4. 要下雨了 5、化学能 机械能 6、1961 加加林二明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、三珠海拾贝1. 2. 3. 4 四我研究过1秋千 摆动一次 2、有关 无关 慢 快 3、B五、我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。实验方案：缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 综合测试题一查漏补缺1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快 4、天然气水合物 5、距离 6、风 7、计算机 互联网 海王星二明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、 8、1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快三连线（略）四我研究过1、串联电池的节数相同 线圈的缠绕匝数不同 2、改变线圈的缠绕匝数能够改变电磁铁磁力的大小五、猜想与方案：我的猜想：降落伞下降的快慢可能与伞面大小、伞绳长短、重物轻重、伞面材料的透气性好坏有关。我的方案：1、选取重物轻重、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。2、选取重物轻重、伞面材料、伞面大小相同，伞绳长短不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。3、选取重物轻重、伞绳