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文档简介

说课人 辜亮 网页设计与制作 1 一教材分析 本节的内容选自浙江教育出版社出版的 信息技术基础 必修 教材中的第六章网页的设计与制作的第二节 普通高中信息技术课程标准指出 信息技术是以进一步提高学生信息素养为宗旨的基础教育课程 而学会规范地使用网络发布信息 表达思想是信息素养的重要组成部分 因此本节内容对进一步提高学生信息素养有着及其重要的意义 2 我所授课的对象是高一学生 他们或多或少的接触过网络 浏览过网页 对网页有初步的认识 同时通过1 5章的信息技术学习 知道网络是获取信息的主要途径 知道网页是表达 交流的主要方式等 这些前期的学习情形为本节的内容形成了很好的铺垫 二学情分析 3 三教学目标 掌握网站构思的一般方法 学会收集 整理素材的基本方法 掌握网页制作的基本方法 培养学生交流与合作的能力 注重在教师的引导下 小组合作的方法进行学习 进一步提高学生的信息素养 培养学生对探索知识的兴趣 4 四教学重难点 整个章节的成功与否 就看学生能否通过小组合作的方式完成网站的设计与制作 网页设计的基本过程 网页的制作 重 难 点 5 本节内容主要采用教师引导 任务驱动法 学生采用分组合作方式进行学习 新课标要求注重培养学生的交流与合作的能力 同时制作一个网站单靠一个人的力量很难在短时间内完成 需要多人合作 而通过小组合作的学习方式 既有分工合作 在完成一个网站的规划 制作的同时 又让学生体验小组合作的学习乐趣的积极作用 五教 学法分析 6 多媒体学生机房 多媒体教室控制软件 Dreamweaver网页制作软件等 六教学手段 主要是采用模三教学基础上 在开展教学活动过程中还采用了分组式教学 将学生每5人1小组 每3小组组成一大组 三小组之间分工合作 四大组之间进行比拼 七教学工具 7 通过复习上一节课中网页的构成的一些要素和制作网页的工具 提出 如何进行网站的设计 的疑问 来引出本节的主题 网页设计与制作 约用时5分钟 八教学过程 其教学过程设计如下 8 确定网站的主题 指导学生根据网站的主题分组 网站构思组 素材整理组 网站设计组 共同合作 完成网页的制作 约用时30分钟 9 教学活动开展的尾声 由学生分组进行总结 总结在本节课中学到了那些知识 同时教师进行点评总结 表扬优胜组学生再接再厉 勉励其他组的学生 最后设置一个超链接的 悬念 引起下一节课的兴趣 约用时5分钟 1
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