初中英语人教版八年级下册第六单元第一课时.doc

课题Unit6 Section A (1a- 2d)教师课型New lesson第 1 节教 学 目 标知识与能力1.Tolearnthekeywords: shoot, stone, weak, god, remind, a little bitetc.2.Tolearnhowtotell a story.3.Structure: Conjunctions: unless, as soon as and sothat.过程与方法First the students learn by themselves, then ask some questions and talk about these questions in groups. Then they show their answers.情感态度价值观教育学生不要畏惧困难，培养学生永不放弃的精神。教学重点Newwords; Learn to talk about some fairy tales and the people in the story.教学难点Newwords; Howtotell a story教学方法三疑三探教学模式教 学 过 程教学环节问 题 与 情 景时间个 性 设 计设疑自探1.创设情境，导入新课通过聆听歌曲Yu Gong moves a Mountain 来导入新内容，让学生根据歌曲内容提出问题What do you think of this man?并自答。2.问题预设（1）Words：P41, P42中学生未解的单词：（2）Phrases: 古老的寓言故事的短语以及try to do sth, work on doing sth, finish doing sth, keep doing sth, agree with sb, instead of doing sth,etc.（3）Drills: 怎样讲故事：（4）Grammar：Conjunctions：as soon as, unless, sothat 的用法以及单词happen的用法。（5） instead和instead of 的区别。 3.出示自探提示，组织学生自探展示本节课的学习目标即：1.学会讲故事。2.掌握故事的基本结构。3.学习和掌握一般过去时态和过去进行时态的用法。10分钟解疑合探1. 小组合探（5分钟）2. 展示，评价，点拨（15分钟）3. 展示评价分工表：问题展示分工评价分工1G1G62G4G33G6G24G7G55G2G84. 各小组按分工进行展示和评价。20分钟质疑再探问题预设：我们还学过哪些寓言故事呢？try to dosth 和trydoing sth的区别，so that和so adj. that的区别。这时可以先由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。3分钟拓展运用1. 观察几组图片(1a；2a)，猜测图意，帮助学生分析听力材料。2. 听两遍来完成（1b；2b）中的听力练习题。3. 围绕本课的重点难点等知识内容，自编习题，体材不限，如：自编自演对话、情景剧和叙述故事，其他组员进行补充等。4. 教师预设题This r_ me of Christmas parties.Haveyou ever read “Hou Yi S_ the suns”?Stop talking.Ill do it _ I can.(as soon asunless)Dont ask me to explain_ you really dont understand. (as soon asunless)10分钟归纳总结学科班长评价本节活动情况。并公布各组得分情况和各个星的得主。2分钟分层作业1. 背诵所学单词和短语。