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文档简介

碱的化学性质罗庄镇二初中肖博玉碱的化学性质实验目的：1、加深对碱的化学性质的认识2、通过实验解释生活中的一些现象实验用品：酚酞溶液，石蕊溶液，氢氧化钠溶液，氢氧化钙溶液，胶头滴管，试管，吸管，稀盐酸，硫酸铜溶液教学过程：1、 创设情境，导入新课向学生展示一个魔术：向一张干燥的白纸上喷洒无色透明的溶液，发现白纸上渐渐出现一个红色的“碱”字，再在上面喷洒另一种无色透明的溶液，发现“碱”字消失.告诉学生这个魔术其实是利用了碱的化学性质，进而引入新课2、 合作交流，探究新知1、 展示实验目的、实验用品以及实验概况2、 齐读实验概况:(1)分别向氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液中滴入指示剂紫色石蕊溶液，观察现象。如果换成指示剂无色酚酞呢？(2)向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳，观察现象。(3)向滴入无色酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，观察现象。(4)向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，观察现象。3、 小组讨论实验注意事项以及实验步骤4、 组长展示实验步骤，通过实验现象总结碱的化学性质5、 教师通过提问学生指出组长做实验过程中出现的错误6、 各小组同学开始做实验，教师及小组同学在旁边指导3、 归纳小结，回顾新知1、碱能使指示剂变色2、碱能与二氧化碳反应3、碱能与酸反应4、碱能与部分可溶性盐反应4、 运用新知，巩固提高1、用石灰浆刷墙壁，干燥后能形成坚硬的墙壁，这是为什么？2、小明家包的皮蛋有涩味，为什么？怎样除涩味？3、配制农药波尔多液的成分是什么，你知道吗？五
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