第九章 第二节 巴西.doc

宝鸡市新福园中学电子课时教案 （首 页）学科 地理 备课者 胡欣 教者 胡欣 周 次教 学 时 间年 月 日课 题9.2. 1 巴西课 型新授教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：能说出巴西种族的构成特征及形成过程；能说出巴西的地理位置、地形区及主要气候特征；巴西的主要城市，以及城市分布和人口分布受到的影响因素。过程与方法: 通过图表，学生分析巴西的地形及气候分布特点，以及气候与地形的相关性。通过图示学生在自然环境的基础之上，分析城市与人口分布的特点。情感、态度与价值观：通过对巴西学习以及2016年里约奥运会我国运动健儿的精彩表现，培养学生的爱国主义思想与信念；以及鼓励学生在平时多运动，在学习的同时也要身体健康。教学重点巴西人种构成的特征；经济特征及主要热带经济作物。教学难点利用地图综合分析地理位置和地形对气候、城市和人口分布的影响。辅助教具多媒体课件学习方法小组合作学习教 学 过 程【导入新课】播放图片 我国运动健儿在奥运会上获奖的图片，让学生联想最近的奥运会是在哪个国家召开的。生 回答，巴西。师 巴西是一个有丰富多彩文化的国家。今天我们就一起认识巴西，走进巴西。【讲授新课】师 同学们，我们即将要进行一次“巴西之旅”，为了能够充分享受这次旅行，我建议同学们先来了解一下巴西的基本概况。一、开启巴西之旅巴西地理位置 师 请同学们观察课件中所给的图示，结合课本85页巴西地形图，从半球位置，纬度位置，海陆位置进行讨论分析。补充、修正、体会宝鸡市新福园中学电子课时教案 第 2 页教 学 过 程生 学生两分钟讨论。a.半球位置：西半球，大部分位于南半球。（强调巴西北部被赤道穿过）b.纬度位置：大部分位于热带地区，低纬度地区。（位于赤道与南回归线之间）c.海陆位置：东临大西洋，西部与北部与多个国家陆上相邻。二、巴西自然之美师 我们已经知道了解巴西的位置，请问如果你们要去巴西，会选择哪些交通工具。（让学生将地理与生活联系起来）生 学生畅所欲言。师 我们既然已经知道巴西的具体地点，但是我们也要了解一些巴西当地的情况，才能更好的开始我们的巴西之旅。 对于一个地区的自然环境，请同学们思考我们要从哪些方面去考虑？生 自然环境包括：地形、气候、河流、土壤、资源等。师 那我们就先对巴西的地形做个了解。展示巴西地形图。 给出问题：请在图中找出巴西主要的地形区，总结巴西的地形与地势特点。生 学生进行讨论。 北部：亚马孙平原；南部：巴西高原。 地形特点：北部以平原为主，南部以高原为主。 地势特点：南高北低。师 对于巴西的两大地形区，他们在世界上有着自己各自的地位。 亚马孙平原：世界面积最大的平原。巴西高原：世界面积最大的高原。（区分最高的大高原青藏高原。）强调学生在图中做笔记。师 我们已经了解了巴西地形特点，接下来我们一起从图中观察巴西的气候类型主要有哪些，并分布在什么地方。展示巴西 南美洲气候分布图，学生进行讨论。生 学生小组讨论后回答。 北部：热带雨林气候。 南部：热带草原气候。师 大家回答的非常好。巴西有一个城市，常年四季如春巴西利亚，请大家找出巴西利亚，并分析为什么这里气候四季如春。生 巴西利亚位于高原地区，气候受到地形的影响。师 没错，由于巴西大部分地区位于热带，应该是常年炎热，但是巴西利亚位于巴西高原，所以使得这里四季如春。 巴西北部有着世界面积最大的热带雨林气候区，请思考这里的河流会有怎样的特点呢？并在图中找到这条河流。生 学生画出亚马孙河，并找出其在世界河流中的地位。 流域面积最广，水流量最大的河流亚马孙河。其长度居于世界第二位。补充、修正、体会教 学 过 程三、巴西社会之美师 我们了解了巴西的自然之美,接下来让我一起走进巴西的社会感受巴西的社会之美。 教师给出图片，学生看图猜测图中城市所在的位置。生 学生畅谈。师 第一幅图是巴西最大的城市圣保罗。第二幅图为里约热内卢的地标建筑基督像。里约热内卢为巴西的第二大城市，也是巴西曾经的首都。第三幅图为巴西的首都巴西利亚。学生提问 为什么巴西会把首都从里约热内卢迁至巴西利亚呢？师 这个问题提的非常好，接下来我们就一起来了解巴西的历史以及巴西的人口和文化。巴西曾经是一个殖民国家，被葡萄牙和西班牙殖民统治，现在大家看图说出巴西人口分布的情况。生 巴西北部地区人口少，东南部地区人口较为稠密。师 请分析为什么北部地区人口少，而东南部地区人口多的原因是什么。（结合澳大利亚的人口分布分析）生 学生进行小组讨论。并回答北部热带雨林地区，气候炎热多雨，并且多毒虫，所以人口较少。东南部地区气候温和湿润。师 一个方面是自然环境特点的影响，另一个方面呢，是和历史社会经济有关。 自然环境：气候温和湿润；沿海地区地势平坦。 社会经济：开发历史早，经济发达；交通便利。 由于巴西是一个殖民国家，大家可以结合美国来认识巴西社会中的人种构成。 展示巴西和美国的人种构成饼状图，学生讨论分析这个国家的相同点和不同点。生 相同点：都是以白色人种为主；人种都比较多。 不同点：巴西有大量的混血种人，美国没有。师 从巴西的人种构成上，你们能发现什么吗？生 美国有严重的种族歧视，而巴西没有。四、巴西文化之美师 大家总结的都非常好，由于巴西多个种族，所以不同种族的人来到巴西会带来不同的文化。请大家看书巴西的文化有哪些独特之处