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文档简介

1 / 5 笔算除法例 1 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 笔算除法（例 1 及相关练习） 教学内容：教科书第 81 82 页例 1“ 做一做 ” 及练习十四第 1、 2 题。 教学目的： 1.掌握除数是整十数除法方法。 2.学会除法竖式的书写格式。 3.经历笔算除法计算的全过程，帮助理解算理。 4.培养养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点、难点： 1重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 2难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置 . 教学过程： 呈现学生活动教学意图 一、复习： 1、口算： 60XX030 2、在下面的（）里最大能填几？ 40 （） 508 二、探究新知 2 / 5 1、出示例 2 今天是 “ 阅读日 ” ，这里有 92本连环画， 140本故事书。 （ 1） 92本连环画，每班 30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算 计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观 图，结合口算引导学生： 3 个 30 是 90，商 3。商写在什么位置？ 3 30） 92 90 2 练一练 20） 8030） 6440） 85 （ 2）出示： 140本故事书，每班 30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。 学生口答结果 3 / 5 学生汇报计算的方法 92303 学生尝试计算，借助小棒算一算 小组讨论交流计算的过程 1 全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。 学生独立完成后，交流计算方法 学生说计算的方法 304=120 140 305=150 140 所以应商 4。复习旧知识，为学习新课作准备。 借助小棒和直观图，帮助学生理解算理。 学生掌握除数是整十数除法方法，学会除法竖式的书写格式。 14030=420 4 30)140 120 4 / 5 20 被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。 展示直观图，结合口算引导学生： 4 个 30 是 120，商 4。商写在什么位置？ 练一练： 小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？ 先看被除 数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。 三、练习： 1、板演： 20） 8030） 16090） 82090） 480 2、 P821、 2 四、总结 今天你都学会了什么？ 五、作业：书后：第 82页 2 第 83页 1、 2 学生尝试计算，借助小棒算一算 全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。 商写在个位上。 5 / 5 学生独立完成后，汇报计算方法。 总结计算方法
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