第2课 维新运动的兴起

1 / 10 第 2 课 维新运动的兴起 第 2 课维新运动的兴起 优化训练 基础巩固 1早期改良思潮形成的条件是 民族危机 近代民族工业的产生、发展 西学的传播 先进中国人向西方寻求真理的探索 A B c D 2维新变法运动的兴起主要表现为 公车上书 维新变法思想的传播 各地学堂、学会、书局、报馆的纷纷建立 康有为、梁启超、谭嗣同等领袖人物的涌现 A B c D 3下列近代人物中，把西方资产阶级的政治学说同传统 儒家思想相结合的是 A魏源 B曾国藩 c康有为 D张之洞 4变法图存道理的重要论著变法通议发表在 A时务报上 B中外纪闻上 c国闻报上 D循环日报上 5下列人物在促进湖南维新变法运动蓬勃发展过程中起到2 / 10 不可忽视的作用的是 6 19 世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括 早期改良主义思潮 甲午战争加深了民族危机 近代民族工业的初步发展 A B c D 强化提高 7从根本上看，康梁维新思想的特点决定了中国的戊戌变法运动 A能够彻底变革 中国的政治制度 B能够彻底动摇中国的封建思想 c不能完成挽救民族危亡的任务 D必将遭到顽固势力的强烈反对 8在近代中国，将 “ 向西方学习 ” 的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 A魏源 B张之洞 c王韬 D梁启超 9与早期维新派相比，康、梁维新派的特点在于 A主张实行 “ 君民共主 ” 的政治制度 B著书立说阐述变法理论 c出版书刊宣传维新思想 D开展了有一定群众基础的变法运动 10康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内3 / 10 容，其中最主要的是 A民主共和思想 B三权分立学说 c君主立宪思想 D人文主义思想梁启超阐述 课外延伸 11阅读下列图片： 图一孔子改制考图二北京强学会旧址图三时务报 请回答： (1)图一是的代表作；图二是维新派于年在成立的政治团体；梁启超担任图三所示时务报主笔期间曾发表文章，提出中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的制度和制度。 (2)结合三幅图和所学知识，归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。 (3)维新派宣传变法的活动有何影响 ? 12阅读下列材料： 材料一布 衣改制，事大骇人，故不如与之先王，即不惊人，自可避祸。 康有为孔子改制考 材料二二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及4 / 10 今兹，方愈剧矣 ! 谭嗣同仁学 材料三天演者，西国格物家言也 以为天不可独任，要贵人以持天 使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。 吴汝纶天演论 序 请回答： (1)依据材料一，概括康有为变法思想有何特点 ? (2)依据材料并结合所学知识分析谭嗣同、 严复的维新变法主张有何异同 ? 高考演练 13（ XX 年 宁夏文科综合卷）阅读下列材料 材料一彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。 汤志钧编康有为政论集。 材料二 1682-1725 年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。 1697-1698 年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国 专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的5 / 10 改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为 “ 上帝赐予的装饰品 ” 的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。 “ 在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响 他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯 ，从而为他的帝国确定了未来性质 由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态 此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分 ” 。 摘编自 (美 )帕尔默等近现代世界史。 （ 1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。 （ 2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。 14 (2002 年上海 )一部英文著作的中译本有一句话译为：“ 康熙帝曾经阅读郑观应的著作。 ” 经核对，原文为：“Em -perorkuangHsuhadreadtheworksofchengkuangying 。” 问题出在 kuangHsu 帝是谁。 回答问题： (1)请写出 kuangHsu 帝的正确译名，并运用历史知识说明理6 / 10 由。 (2)这是一部研究中国近代化的专著，它为什么会谈到郑观应 ? 参考答案 基础巩固 1 D 早期维新思想是先进的中国人在民族危难形势下，认识到洋务运动的弊端并向西方寻求救国救民真理的产物。 2 D 维新变法运动的兴起表现为政治运动、政治团体建立、领袖人物、组织宣传等多个方面。 3 c 康有为作为资产阶级维新派代表人物，由于受时代、阶级的局限而利用儒家思想来宣传维新变法思想，如新学伪经考孔予改制考等。而魏源、曾国藩、张之洞是地主阶级思想家，不可能宣传西方资产阶级的政治学说。 4 A 梁启超的变法通议发表在时务报上。 5 D 谭嗣同是湖南人，教材中虽然在第 4 课才出现谭嗣同的图像，但只要判断出 A 项是康有为， B 项是梁启超， c 项是严复，通过排除，选出 D 项是谭嗣同。 6 D 是维新运动兴起的条件， 是维新运动兴起的根本原因，因此 符合题意，选 D 项。 强化提高 7 c 解答本 题，首先要明确康梁维新思想的特点是什么，康梁维新思想把西方资产阶级思想同中国传统的儒家思想7 / 10 相结合，宣传维新变法的道理，这明显反映出中国民族资产阶级的软弱性。因此，在它指导下的戊戌变法运动不可能完成挽救民族危亡的历史任务。 8 c 所谓向西方学习的器物层面指的是洋务运动中向西方学习先进的科学技术，所谓向西方学习的制度层面指的是向西方学习先进的政治制度。在中国较早提出该理论的是早期维新派的代表人物。 9 DA、 B、 c 三项是两者的共同的特点；康、梁维新派与早期维新派具有不同的特点是 D 项 “ 开展了有一定群众基础的变 法运动 ” 。 10 c 本题旨在考查学生准确再认和理解中国近代资产阶级各政治派别 (或各历史阶段 )学习西方资本主义政治学说的能力。维新思想的核心甘情愿是主张实行君主立宪，资产阶级革命思想的核心是民主共和思想和三权分立思想；而人文主义思想对中国近代影响不大，因此选择 c 项。 课外延伸 11【解析】回答第 (2)问时注意三幅图就是三种宣传方式，无须举例，其他方式注意归纳课本。第 (3)问注意概括，点到为止。 答案： (1)康有为 1895 北京政治文化教育 (2)有著书立说，如康有为写新学伪经考和孔子改制8 / 10 考 阐发维新变法思想；组织学会，如 1895 年成立的强学会；创办报刊，如康有为创办中外纪闻；上书，如 1895年康有为领导的 “ 公车上书 ” ，使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动；建立学堂，如陈宝箴创办时务学堂。 (3)其活动起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用；资产阶级改良主义思想得到广泛传播，维新变法新局面逐渐形成。 12.【解析】康有为、谭嗣同、严复在维新思想宣传中，都反对封建制度，主张变法维新，但在政治主张上各有侧重，宣传方式有所不同。 答案： (1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒 家思想相结合来宣传维新变法的思想 (2)相同点：都反对封建专制制度和封建思想，主张维新变法。不同点：谭嗣同侧重抨击 “ 君为臣纲 ” ，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。 高考演练 13【解析】本题一是考查考生阅读历史史料并从中吸取有效信息解答问题的能力，二是考查考生比较历史问题的能力。解答第（ 1）问就要求考生在读懂所给材料的基础上，分析总结出康有为的主要政治观点。解答第二问就要求考生9 / 10 在阅读材料的基础上对彼得改革和明治维新的共同处进行比较。 答案： （ 1）俄、 日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效。 （ 2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。 14【解析】本题引用英文史料让考生加以判断，这在高考中尚属首次，它一方面体现了双语教学的发展趋势，另一方面也使本题立意新颖，给人以耳目一新之感。本题虽然形式灵活，但仍然是考查考生阅读理解材料，并运用材料中的有效信息解决实际问题的能力。本题解题的关键在于只要能够准确辨别材料中涉及的两个历史人物的关系，两个问题便迎刃而解。从材料中 可知 “chengGuangying” 没有翻译错，一定是指郑观应，而他是生活在 19 世纪后半期的我国一位著名的早期维新思想家， “kuangHsu” 能够阅读郑观应的著作，应说明他喜欢维新，而且生活在郑观应的同时代或以后，根据所学